高功能自閉癥兒童在課堂上受挫怎么辦？ <感統(tǒng)失調(diào)>
時間:2022-05-13 16:44來源: 作者: 點擊:次
許多高功能自閉癥孩子能上學，但卻因為在課堂上受挫并無法妥善處理，而無法正常完成學業(yè)。下面是一些使他們在課堂上感統(tǒng)失調(diào)感到沮喪的誘因或情境，以及一些有益想法，希望可以幫助孩子淡定高效地處理問題。2.解決方法:提前和老師商量找個地方，感覺煩躁的時候就去這個地方。比如老師允許你去校園一段時間嗎？可以請老師離開嘈雜的環(huán)境一會兒。如果你不能離開，戴上小耳塞，這樣別人就看不見你了。如果有便攜音樂播放器，也可以戴耳機聽輕音樂。最好在教室外聽，一定要提前和老師協(xié)商好。
1.有益的想法:當時你可能會覺得很瘋狂，但提醒自己休息一會兒就好了。
1.有幫助的想法:想想你之前經(jīng)歷過的日常變化，比如出去郊游或者參加班會，提醒自己可以成感統(tǒng)失調(diào)功應對，甚至享受這些變化。
2.解決方法:事先安排一個特殊的信號，比如當你偏離主題太遠的時候，讓老師拍拍你的肩膀。你可以和你的老師私下談談你感興趣的話題?；蛘呒尤胂鄳纳?strong>感統(tǒng)失調(diào)團，可以聊一些感興趣的話題，這樣就不用在課堂上討論了。
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2.解決方法:休息一下，比如去操場散步。深呼吸，讓自己感到平靜。你可以深呼吸，把注意力集感統(tǒng)失調(diào)中在呼吸上一兩分鐘，趕走沮喪和憤怒。當要改變課堂規(guī)則時，讓老師提前通知你。這樣你就不會被突如其來的變化嚇到了。
2.解決方法:如果你覺得這個同學是真的在嘲諷你，可以私下跟他說不要再這樣了，但是不要當著大家的面說。如果不行，就告訴老師，讓他制止他。
2.解決方法:課后找老師，禮貌的和老師溝通，或者給老師發(fā)郵件。向老師請教如何提高成績，認真聽取老師的建議。
1.有益的想法:你在你的班級作業(yè)中得到一個比預期低的分數(shù)。也許老師是想幫你進步，讓你更有動力好好學習。
1.有用的想法:有時這聽起來像是諷刺和嘲笑，但事實上，同學們并不是那個意思。一定要想清楚這些話是真的想傷害你還是同學想搞笑。
1.有用的思路:想象一下，老師有很多話要講，沒有足夠的時間讓你討論自己感興趣的話題，比如太陽系、二戰(zhàn)等。想想老師是想阻止你們討論，還是想維持課堂秩序。
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