自閉癥訓練的目的是通過訓練使自閉癥兒童融入社會，像正常人一樣生活和學習，但是自閉癥兒童本身存在許多障礙，這些障礙嚴重影響自閉癥兒童的成長。 讓我們談談社會認知障礙對自閉癥兒童康復的影響以及認知訓練方法。

1。 訓練整體知覺和部分知覺。 首先訓練以識別對象的各個部分，然后訓練以識別對象的整個部分，最后訓練以識別對象的各個部分和整個對象。

2。 顏色和形狀的感知訓練形狀抽象的二維訓練，然后是顏色抽象，最后是相同的抽象。

3。 形狀感知訓練首先訓練以識別圓形，正方形和三角形，然后訓練以將兩個三角形組裝成一個三角形，并將兩個半圓組裝成一個圓形，然后訓練以識別橢圓形，菱形，五邊形和六個。 有角，圓柱形，然后訓練將矩形的紙折疊成正方形，再將正方形的紙折疊成三角形，最后訓練單詞的理解。

4。 尺寸感知訓練首先訓練以判斷圓形，正方形和等邊三角形的大小，然后進行訓練以判斷橢圓，菱形和五邊形。

5.定向感知訓練首先訓練以區(qū)分上下，然后訓練以區(qū)分前后，最后訓練以區(qū)分人體的左右部分。

6。 短期記憶的記憶訓練能力為5-9項。 為了擴展短期記憶的容量，可以采用分塊的方法，即將小記憶單元組合成大記憶單元（例如，單個漢字成為要記住的雙字符單詞，并且記憶容量為 加倍）。 然后，短期記憶信息被記錄并傳送到長期記憶系統(tǒng)。 培訓應將熟悉的內(nèi)容與不熟悉的內(nèi)容混合，并重復（在每次培訓開始時修訂先前的內(nèi)容），直到將其轉移到長期記憶系統(tǒng)中為止。 卡片記憶訓練和生活事件記憶訓練是相同的。