自閉癥的康復療法之一 —— 感覺統(tǒng)合訓練法

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自閉癥(孤獨癥)是一種兒童腦功能的失常，從它被人認識開始，一直被許多專家和父母所困惑。導致自閉癥的原因還不是很清楚，但自閉癥的兒童顯現(xiàn)出許多感覺處理不良的現(xiàn)象

打破寂靜——自閉癥的新教學法

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就如同你的小孩1歲及2歲之間，深夜里有人偷偷進入你的房子，然后偷走了他心智和他的人格，只留下他的身體。喬恩敘說著。他和他的太太波爾西亞，有一個自閉癥小孩，名叫 多弗。

給自閉癥兒童的語言訓練方法有哪些？

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自閉癥兒童的語言發(fā)育存在很大障礙，這種障礙重者表現(xiàn)為沒有語言，輕者表現(xiàn)為詞匯少，語句短，語言理解差，發(fā)音不清，刻板重復他人的言語等。

如何給自閉癥兒童進行認知訓練？

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認知能力是人的一項十分重要的能力，它是人借以獲得信息并對信息進行處理的主要內(nèi)在能力。認知能力主要包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想象力五個方面。

講講無語孤獨癥兒童的語言康復訓練方法！

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針對無語言孤獨癥兒童，前期的語言康復訓練非常重要。如果有意識地對他們進行早期干預早期語言康復，給予大量的語音刺激2/3的無語言兒童有可能開始起步，語言開始向前發(fā)展。

社會交往障礙是自閉癥孩子的缺陷之一！

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正常孩子在很小很小的時候，天生就具有某些社會意識和社交技巧。而自閉癥孩子則完全不一樣。他們基本上不會與他人目光對視。自閉癥孩子長到幾歲了，他和你說話，也不拿眼睛看你

如何訓練自閉癥孩子的社會交往能力呢？

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不論孩子的自閉癥程度是輕度、中度還是重度，家長必須明白，培養(yǎng)孩子的社會性意識和社會交往能力，克服社會交往障礙始終是康復訓練的重中之重。

分析自閉癥孩子聽覺能力訓練的基本方法！

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大部分自閉癥孩子的聽力正常，但是聽覺能力卻比不上其他孩子，因為他們?nèi)狈︸雎牭囊庾R和習慣，需要進行針對性的訓練。聽覺訓練也是最容易被忽視的，因為自閉癥孩子聽力大都正常。

要怎么去控制自閉癥孩子的情緒行為？

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每一名患有自閉癥的孩子都有著非常嚴重的情緒行為，這些情緒行為如果不及時加以制止和糾正將會影響孩子的日常康復訓練，甚至危及自閉癥孩子自身及他人的生命安全。

自閉癥康復教育的四個階段了解過嗎？

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自閉癥康復教育的內(nèi)容很多，不能同時進行，應根據(jù)自閉癥兒童的接受能力分階段實施，并逐步制定培訓計劃。同時，根據(jù)自閉癥兒童的掌握程度來調(diào)整計劃的具體內(nèi)容。