揭開“口腔肌肉訓(xùn)練”的神秘面紗。這是什么？ <自閉癥孩子>
它是一種口腔肌肉療法，最初由美國言語和語言病理學(xué)家薩拉·羅森菲爾德-約翰遜創(chuàng)立。通過診斷和評估，制定訓(xùn)練計劃，訓(xùn)練受訓(xùn)者下頜、唇、舌的肌肉力量和控制能力，提高發(fā)音、說話和進食技能。
口腔肌肉訓(xùn)練主要針對與其他典型同齡兒童相比，在喂養(yǎng)和說話方面存在肌肉運動困難的兒童，如肌肉運動的活動性、靈活性、準確性和持續(xù)性較弱，不能利用聽覺和視覺線索正確發(fā)出目標語音，2歲后仍流口水，吃飯慢，咀嚼少或不咀嚼，挑食，發(fā)音少，說話含糊不清等。
對于口腔運動和定位障礙的人，通過訓(xùn)練觸覺-本體技能，口腔肌肉訓(xùn)練可以達到更好的效果?；加羞\動感覺障礙的人可以從觸覺和本體訓(xùn)練中受益，因為言語是觸覺-本體活動。
傳統(tǒng)訓(xùn)練以聽覺和視覺為主，而口腔肌肉訓(xùn)練增加觸覺刺激，是一種多感覺刺激的訓(xùn)練方法。
口腔肌肉訓(xùn)練，又稱口腔肌肉運動療法，是語言能力訓(xùn)練項目的一部分。通過加強口腔的感覺加工，下巴、嘴唇和舌頭穩(wěn)定分開的能力，可以促進講話的正確發(fā)音。
使用的材料不僅僅是食物和飲料，還有口腔按摩、下頜穩(wěn)定、唇圓唇展、舌尖練習(xí)等特殊的專業(yè)工具。訓(xùn)練模式是一對一，治療師用一種有趣的、循序漸進的、可以接受的方式和孩子一起練習(xí)。
針對這種情況，兒童可以使用牙膠、牙膠棒、蘋果棒等口腔肌肉工具，通過動態(tài)咀嚼和靜態(tài)咬合來提高對下頜骨的控制力和力量。
很多家長不太明白什么是口腔肌肉訓(xùn)練。郎會詳細給你看。
口腔肌肉訓(xùn)練的內(nèi)容包括:觸覺調(diào)節(jié)、下頜穩(wěn)定性和對稱性、嘴唇運動、舌頭運動、進食和進食等。
在幫助言語發(fā)育緩慢的兒童時，通常會使用口腔肌肉訓(xùn)練來促進他們的發(fā)音和提高清晰度。
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如果把說話比作寫字，那么要寫字，首先要感覺到手的存在，然后才能控制手臂、手腕、手指，再組合成抓、握、捏的技巧。
口腔肌肉訓(xùn)練用于促進發(fā)音感知、定向(分離、分段、運動方向)、穩(wěn)定性、肌肉記憶等。，這些都是發(fā)音的必要因素。
這些人的口腔肌肉運動問題可以通過口腔肌肉訓(xùn)練來改善。
以上是對口腔肌肉訓(xùn)練的詳細說明?？谇患∪庥?xùn)練的具體訓(xùn)練方法和工具請持續(xù)關(guān)注我們，郎朗為您一一解答。
首先，言語治療師會對孩子的口腔感覺和運動能力進行評估，包括口腔內(nèi)外的觸覺、下頜的穩(wěn)定性和對稱性、嘴唇的獨立運動能力、舌頭的獨立運動能力等等。根據(jù)評估結(jié)果，制定出口肌肉訓(xùn)練計劃。
聽力困難等引起的發(fā)音障礙。
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