北京大學(xué)第六醫(yī)院郭延慶:言語行為:說話者與聽者之間的舞蹈(8) {自閉癥孩子}
“要下雨了”是說話人的言語行為。如果聽者和說話者屬于同一個言語社區(qū)，在“要下雨了”的外部刺激背景下，聽者可以立刻強化說話者，“是的，要下雨了”。在這里，說話人的言語行為被聽話人強化，也就是說聽話人和說話人處于“有所指”的背景中。
這些對說話人“要下雨了”控制變量的補充描述，對聽話人的價值和意義是不言而喻的。另一方面，聽者只有知道說話者的“要下雨了”及其來源，才能更準(zhǔn)確地對說話者的言語行為做出反應(yīng)。
“我聽李四說，‘要下雨了。’“聽者，即說話者的言語行為是‘回聲’。
”(我看到天空烏云密布，風(fēng)在吹。應(yīng)該是)要下雨了?！蓖ㄟ^說話人的這個“言語行為”，聽話人，也就是說話人的言語行為是機智的。
“我在報紙上看到要下雨了”，聽者即說話者的言語行為是語篇性的。
聽者對說話者的回應(yīng)有兩個作用。聽者不僅關(guān)注說話者“要下雨了”這樣的言語行為，也關(guān)注說話者“要下雨了”這樣的言語行為的控制變量。因此，說話人的“要下雨了”這一言語行為，在聽話人(歷史的或現(xiàn)在的)的影響下，可能會有以下補充和變化。
如果說者知道今天野餐是聽者的強烈期待，那么說“要下雨了”就是一種言語行為，會產(chǎn)生令人厭惡的后果。當(dāng)說話人表達這個基本言語行為“要下雨了”時，他可能會加上“我不得不說要下雨了”或“恐怕要下雨了”。
與其他行為一樣，自我延伸行為本身也是操作行為的一部分，受行為前后因素的控制和影響，但它看起來更像是一個內(nèi)在的“我”在表達自己的想法、目的、態(tài)度、意圖和感受，因此更容易與“心理理論”混淆。
應(yīng)該說，自動言語行為是斯金納對言語行為操作解釋的一個重要發(fā)現(xiàn)。在前述刺激變量控制言語行為的基礎(chǔ)上，增加了對言語行為起源(刺激變量控制言語行為及其屬性)的補充描述，極大地豐富和完善了我們對說話人行為的操作性認(rèn)識。
這種基于已有言語行為或依賴于某一特定言語行為的言語行為被斯金納稱為自主言語行為。自我擴展言語行為是對影響或控制基本言語行為的前后可變因素的補充描述。既可以指向引起基本言語行為的可變因素及其屬性，也可以指向前一基本言語行為在聽話者身上產(chǎn)生的令人厭惡或強化的后果，以及反映這種后果的調(diào)整或補充。
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