高功能自閉癥聰明嗎？ <自閉癥>
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許多高功能自閉癥兒童顯然在某些領(lǐng)域表現(xiàn)出很高的成就，包括智力、創(chuàng)造力、藝術(shù)或領(lǐng)導(dǎo)力或某個特定的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。除了普通的學(xué)校服務(wù)和活動外，他們還應(yīng)提供能充分發(fā)展其能力的服務(wù)和活動。對于這種天賦異稟的孩子，國內(nèi)外有很多不同的叫法，比如天才、天賦異稟、天賦極高、超凡脫俗等等。
部分高功能自閉癥兒童在肢體動作、機械操作技能、計算機編程、棋牌技能等方面有突出的潛力或突出的表現(xiàn)。這類孩子反應(yīng)靈活，運動記憶高，分析判斷能力強，創(chuàng)造力強。
一般認(rèn)為，智能高功能自閉癥兒童是指智力水平明顯超過同齡人的平均發(fā)展水平，智商在130以上，或者具有某種特殊才能。聰明孩子的能力水平高于普通孩子。他們不僅是民族的瑰寶，也是人類社會進步的源泉。如何發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)這些兒童，并給予他們適當(dāng)?shù)慕逃?，激發(fā)他們的創(chuàng)造才能，從而實現(xiàn)充分發(fā)揮其才能的教育理想，已成為世界各國的共同目標(biāo)。
因為智力和成績都可以通過考試來決定，所以智力優(yōu)秀、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子通常最容易得到社會的認(rèn)可。長期以來，他們構(gòu)成了天才兒童的主體。直到最近二十年，其他四種高功能自閉癥兒童才被納入特殊兒童的范疇。
半個世紀(jì)以來，許多心理學(xué)和特殊教育專家對高功能自閉癥兒童進行了廣泛而長期的跟蹤研究。通過研究，學(xué)者們基本上放棄了單一智力和學(xué)業(yè)自閉癥兒童的概念，同意根據(jù)兒童的潛能、成就和行為特征，將兒童分為一般智力優(yōu)秀、學(xué)業(yè)取向、藝術(shù)能力、創(chuàng)造能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和其他特殊才能等六種不同類型。
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