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自閉癥兒童的記憶力有哪些特征

時(shí)間:2021-06-21 09:41來源:未知作者:admin 點(diǎn)擊:次

機(jī)械化回想，是自閉癥兒童回想力的主要特點(diǎn)。自閉癥兒童由于回想時(shí)無法對(duì)資料進(jìn)行意義上的編碼，因此在再認(rèn)回想中，會(huì)顯得十分低下。研討證明，自閉癥兒童的自由回想普遍

　　機(jī)械化回想，是自閉癥兒童回想力的主要特點(diǎn)。
自閉癥兒童由于回想時(shí)無法對(duì)資料進(jìn)行意義上的編碼，因此在“再認(rèn)回想”中，會(huì)顯得十分低下。
研討證明，自閉癥兒童的自由回想普遍存在殘缺，而線索回想則沒有殘缺;他們的自傳體回想也不如正常孩子。
自閉癥兒童在對(duì)曾經(jīng)回想的資料從頭編碼、組合、調(diào)配建立新的事物方面存在很大困難。
一些專家研討發(fā)現(xiàn)，“星星的孩子”通常在新經(jīng)歷與之前的舊經(jīng)歷的整合方面存在困難，有意識(shí)地提取與新經(jīng)歷有關(guān)的舊經(jīng)歷會(huì)用很長(zhǎng)時(shí)間。
專家對(duì)自閉癥兒童言語工作回想進(jìn)行了研討，發(fā)現(xiàn)當(dāng)使命比較簡(jiǎn)單的時(shí)候，自閉癥兒童言語工作回想相對(duì)完好，由于使命復(fù)雜性的添加，他們的言語工作回想就會(huì)出現(xiàn)殘缺。
當(dāng)使命的復(fù)雜性添加時(shí)，自閉癥兒童無法很好地運(yùn)用語篇結(jié)構(gòu)和安排戰(zhàn)略來支撐回想，因而他們對(duì)信息的回想才能開始受損，這種危害跟著使命復(fù)雜性的添加會(huì)越來越顯著。
自閉癥兒童在言語工作回想容量上的體現(xiàn)不如正常孩子，與中等學(xué)習(xí)困難兒童水平相當(dāng)。
自閉癥兒童的回想力特點(diǎn)還體現(xiàn)在，他們對(duì)小朋友的長(zhǎng)相和名字的配對(duì)記性不好，尤其是情景回想不佳。
情景與語義的聯(lián)合回想也有點(diǎn)薄弱。
例如，有的自閉癥兒童外出游玩回來后，大人問他是否玩了某種大型玩具，感受怎么樣，他常常沒有反應(yīng)，好像從來沒有發(fā)生此事一樣。
在游戲之后，要是給出幾個(gè)與方才游戲有關(guān)的詞讓自閉癥兒童選，他們也或許亂選一氣。
關(guān)于一些籠統(tǒng)事物的回想，“星星的孩子”有必要借助中介完成。
要了解自閉癥兒童的回想力特點(diǎn)，我們可以聽聽美國一位聞名的自閉癥人士的自述。
她表明，如果她要記住“高聳”一詞，就有必要先記住“城堡”，然后經(jīng)過記“高聳的城堡”來記住“高聳”。
但這是言語才能強(qiáng)的自閉癥兒童通常采用的戰(zhàn)略，而言語才能差的孩子則不會(huì)使用。