刻板行為—自閉癥表現(xiàn)之一
自閉癥孩子這樣的行為很多,很難全部羅列,大致分為以下幾類:
1. 身體動作的重復(fù)和刻板
經(jīng)??醋约旱氖?
經(jīng)常仰頭看燈;
無意義地雙手或單手扭動等奇怪動作;
無聊時玩手指,興奮時揮舞或撲動雙手;
前后或左右搖晃身體;
原地轉(zhuǎn)圈或圍著圈跑;
在客廳直線來回跑;
重復(fù)上下樓梯;
斜眼睛看線條或朝某個方向看;
經(jīng)常踮腳尖走路;
接觸所有東西都要嗅一嗅、舔一舔或咬一咬;
2. 對物體施加的重復(fù)、刻板和儀式行為
重復(fù)開門、窗或抽屜;
看著不斷開關(guān)的自動門;
旋轉(zhuǎn)圓形的物品,例如球、車輪、盤子、奶粉罐等;
長時間觀看滾動的電扇、排氣扇、公調(diào)室外機(jī)的扇葉、發(fā)廊門口的轉(zhuǎn)燈等;
重復(fù)擺放積木、車、飲料瓶、鞋子、盒子、凳子等;
按某種方法擺放物品,例如相同顏色或形狀的擺放在一起,飲料瓶上的商標(biāo)要統(tǒng)一方向擺放;
儀式性行為。例如看見廁所就一定要尿尿;
出門前一定要關(guān)燈、關(guān)電視、關(guān)門;
做某個動作后說一句固定的話,堅持按固定的路線去商場;
重復(fù)看同一個電視廣告;
重復(fù)唱某一首兒歌或經(jīng)常背一些廣告詞;
手里經(jīng)常拿著同樣的物品不肯放下;
重復(fù)坐電梯;
喜歡看電子屏幕中移動的字;
3. 重復(fù)學(xué)習(xí)行為和強(qiáng)迫性思想
主要表現(xiàn)為對字母、數(shù)字、文字感愛好, 留心書的頁數(shù)、車牌的數(shù)字、電梯抵達(dá)的樓層數(shù)、公共轎車線路數(shù)等;
每天重復(fù)畫相同的人物或物品;
喜歡研討地圖、國旗、公共轎車線路、地鐵線路;
對各種轎車標(biāo)志、銀行、空調(diào)、電視臺的標(biāo)志很有愛好;
一些患兒喜歡問問題,且常常是與科學(xué)、天然、生物、音樂、藝術(shù)等有關(guān)的問題,初始給人感覺顯得“聰明有水平”,但重復(fù)屢次后會令人生厭,仍然明知故問、自問自答,例如地球為何是圓形?地球到月亮有多遠(yuǎn)? 一年為何有365天?
對某個問題的觀念常常固執(zhí)己見,難以說服。
雖然重復(fù)的刻板行為是自閉癥兒童的主要癥狀之一,但有“重復(fù)性行為”的孩子,不一定是自閉癥孩子。有研討表明,在2-4歲這段期間,正常發(fā)育兒童也會呈現(xiàn)重復(fù)性行為,只是跟著年紀(jì)增長,正常發(fā)育兒童的重復(fù)性行為下降,而自閉癥兒童的頻率不會跟著年紀(jì)增長而削減

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