一些孩子的語言發(fā)展遠遠落后于同齡人，人們通常會通過說“貴人說話晚”，“說話只是晚了，一旦您講話，就會變得優(yōu)柔寡斷”來安慰他們。 實際上，根據我的觀察，大多數說話較晚的孩子的理解力，認知能力或身高和體重均較弱。 我朋友姐姐的兒子，他十多歲了。 現(xiàn)在他可以說三個字符的短語，這被認為在語言能力方面相對較差。 當他遇到人時，他只會不斷地打電話給別人，而來電者會很煩。 看來他只是在說話，是在說話，缺乏自己的思想。 根據周的經驗和我自己的經驗，我總結出，為防止兒童的語言障礙，您應注意： 注意寶寶的咀嚼能力。 咀嚼能力與將來的發(fā)音并不無關。 輔食應根據嬰兒的發(fā)育從細顆粒逐漸變?yōu)榇诸w粒。 不要以為嬰兒吞咽細小顆粒更快，更方便，而忽略了咀嚼能力的訓練。 從小就給予足夠的語言刺激。 在一個小組中，我告訴一個剛出生的5個月大嬰兒的母親，她可以開始與嬰兒講故事。 遭到了很多反對，還有人說我在“壓制幼苗”。 由于我的女兒已超過4個月大，因此我每天都會講她的睡前故事，并且每次都會輕笑。 事實證明，她的語言發(fā)展和理解能力已超過同齡。 平時來說，語言準備時間為1年到18個月，但我個人認為應該更早。 嘗試使寶寶的身高和體重達到標準。 低增長指標的原因有很多，例如遺傳，個體差異，營養(yǎng)不良，病理原因等。 很難區(qū)分兒童的年齡。 如果是由不利因素引起的，則很可能會影響智力發(fā)展，而語言也是智力發(fā)展的一個方面。 當遇到瘦弱的孩子時，人們通常會說“健康有益，不要關注指標”。 根據我的觀察，“馬自達”嬰兒的確更健康，智力發(fā)育相對更好。 因此，如果您可以改進它，則應該采取一些措施。 其他諸如鼓勵孩子多說話，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境等，我不會談論，大家都知道。 盡管據說說話時間與智力沒有直接關系，但是由于語言也是智力的一部分，因此通常早點說話。 “沒有直接關系”可以理解為“部分關系”。 (責任編輯：admin)