駐馬店自閉癥兒童康復:“家校共擔”，家長公開課。 <成人自閉癥的表現(xiàn)>
時間:2023-01-30 21:02來源: 作者: 點擊:次
首先，劉明明老師結合多年經(jīng)驗中的大量自閉癥兒童康復案例，重點闡述家校合作對自閉癥兒童發(fā)展的影響及策略。一個又一個真實案例，問題一遍又一遍的拋出，引起家長們的強烈共鳴和互動。幾個媽媽當場就哭了起來。
糾正一些家長對ABA的誤解，ABA不是簡單的桌面教學，而是研究行為與自然環(huán)境關系的科學。它教導家長如何將桌面教學推廣到生活環(huán)境中，并強調自閉癥譜系兒童的干預應遵循科學性和系統(tǒng)性原則，明確兒童康復應從學校延續(xù)到家庭。
關于自閉癥兒童的成長，“家校共育”是一個永恒的主題。
講座結束后，家長們圍住了海星中心的劉明明老師。她憑借實踐經(jīng)驗和實用技能，用通俗易懂的語言一一解答了家長的困惑和專業(yè)知識，讓在場的家長受益匪淺。
要求家長積極向上，接納包容的孩子。她表示，家長的心理狀態(tài)和自閉癥兒童的康復效果是相輔相成的，家長心理健康水平的提高有利于提高自閉癥的康復效果。
4月19日下午，駐馬店自閉癥家長互助圈舉辦的“家校攜手，孩子有希望”家長公開課在海星自閉癥兒童康復訓練中心舉行。
海星教學中心總監(jiān)劉明明先生分享了家校合作的教育是科學體系的教育這一主題。
家長要意識到，機構只是一根拐杖，最終還是要扔掉的。家長一定要積極參與家校共育，學習自閉癥教育知識。
她深入淺出地分享了DTT教學的四個維度，教家長如何用正確的行為替代問題行為，如何掌握適當?shù)妮o助，為什么ABA培訓需要達到每周30-40小時的強化訓練。
接著，劉明明老師為大家普及了ABA自閉癥教育的七大特點，并介紹了為什么ABA是全世界公認的自閉癥干預最有效的實踐支持。
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