自閉癥的潛力有多大？ {感覺統(tǒng)合失調(diào)}
接受孩子本來的樣子，降低對孩子的期望值。一旦孩子被診斷為自閉癥，一些父母可能會感到恐慌和焦慮，認(rèn)為這是一場災(zāi)難，并急于幫助孩子改變這種情況。但是，父母越著急改變孩子，越會覺得不被理解，這違背了愛孩子的初衷。先接受孩子的自閉癥，是對孩子最有力的保護(hù)和安慰。當(dāng)孩子覺得自己雖然和其他朋友不一樣，但父母和周圍的人都接受他，理解他，愛他，這種安全的關(guān)系和氛圍會幫助他建立強大的內(nèi)心和穩(wěn)定的自我。
一名16歲少年憑借其整潔漂亮的“印刷品”紅遍網(wǎng)絡(luò)，700萬網(wǎng)友為其點贊。這個男孩的名字叫林文斌，他是一個自閉癥患者。當(dāng)他三四歲的時候，他的父母發(fā)現(xiàn)他的行為異常。例如，當(dāng)他在學(xué)校上課時，他可能會突然跑出教室或打斷老師的講課...父母沒有辦法，只能送他去專門的學(xué)校學(xué)習(xí)。漸漸地，人們發(fā)現(xiàn)他對繪畫和寫作有極大的熱愛和天賦。不需要任何人的指導(dǎo)，他就能模仿印刷的書寫出同樣的字體。大多數(shù)自閉癥孩子不僅沉默寡言，而且在人前還很害羞，會讓人誤會這個孩子以后“一文不值”。但是林文斌的故事似乎顛覆了許多人對自閉癥兒童的印象。自閉癥兒童真的一無是處嗎？這些年自閉癥兒童越來越多。美國疾病控制和預(yù)防中心2002年報告的患病率為1/150，2020年上升至1/54。另一方面，在中國，早在2016年，自閉癥患者就已經(jīng)超過1000萬。這意味著每100個孩子中就有一個自閉癥兒童，患者總數(shù)每年都在以10萬以上的速度遞增。但這些自閉的孩子在生活中往往不被理解，甚至被貼上各種標(biāo)簽:“那個孩子好特別”“他怎么表現(xiàn)得像個怪胎？”......美國電影《自閉癥》中的女主角坦普爾·葛蘭汀就是一個患有自閉癥的孩子。坦普爾從小到大很多地方都不一樣，根本不會和人交往。即使她媽媽離她很近的時候，她也總是板著臉，有意識地回避。直到4歲，坦普爾都沒能學(xué)會說話。后來，坦普爾被診斷為自閉癥。她更加陷入了自己的心理陰影，覺得自己無法被外界接受，越來越退縮到自己的小世界里。心理學(xué)家曾奇峰說，只有充分的人際關(guān)系才能滋養(yǎng)一個靈魂，孤獨只能帶來痛苦。坦普爾長期與外界隔絕，即使成年也很難表達(dá)自己的想法，感受他人的感受。而當(dāng)別人嘲笑自己的時候，她不會反抗，也不知道如何應(yīng)對。她只想帶著恐懼逃跑。她的心就像一座荒涼的“孤島”。沒有人親近她，理解她。不出意外，坦普爾被外界貼上了“怪胎”的標(biāo)簽，他活得越來越忘我。自閉癥是一種發(fā)育障礙。如果人們總是帶著有色眼鏡看待自閉癥兒童，無疑會對孩子造成二次傷害。深入孩子們的內(nèi)心，他們是最獨特的明星。自閉癥兒童是“星星的孩子”，閃爍在遙遠(yuǎn)的天邊，顯得郁郁寡歡。但只要我們放下偏見，愿意深入他們的內(nèi)心世界，就會發(fā)現(xiàn)他們身上蘊藏著獨一無二的寶藏。就像文章里的林文斌一樣，上學(xué)的時候，周圍的老師同學(xué)都覺得他很奇怪，他的父母也在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了他寫字畫畫的天賦。有一個志愿者去了一所特殊的學(xué)校做志愿者。當(dāng)他看到大家一起玩游戲時，只有林文斌在埋頭寫作。志愿者停下來看他寫字。志愿者們驚訝地發(fā)現(xiàn)，林文斌書寫的字體堪比打印機(jī)，他們可以很快地用手寫出“打印”出來的字，于是他們記錄下了林文斌的書寫過程，并上傳到了網(wǎng)上。短時間內(nèi)，這個視頻被700萬人點贊。網(wǎng)民們稱贊林文斌的寫作技巧，認(rèn)為他是個天才。心理學(xué)家斯科特·高(Scott Kao)曾說過，所謂天賦并不是一種“天生的能力”。并不意味著我們一出生就具備了所有的知識和技能。我們可以更精確地定義為一種掌握某一領(lǐng)域規(guī)則的傾向和激情。劍橋心理學(xué)家進(jìn)行了四組實驗，將26名自閉癥兒童與26名完全發(fā)育的兒童進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童與正常兒童的內(nèi)隱學(xué)習(xí)能力沒有差異。所以，不管自閉癥兒童天賦如何，一定的知識和技能是可以通過多年的內(nèi)隱學(xué)習(xí)獲得的。父母是自閉癥孩子最親近的人。只要他們充滿愛心和耐心，努力挖掘，就能幫助自閉癥兒童過上更好的生活。獻(xiàn)出愛的光芒，照亮孩子的“孤島”?！段Α愤@本書里說，自閉癥兒童通常抱著世界沒有給他們?nèi)魏螏椭南敕?，他們抱著一種“絕望”。只有給予自閉癥兒童足夠的愛，才能讓他們內(nèi)心的“孤島”感受到足夠的溫暖，找到更有價值的自己。
一般來說，孩子2歲前可以在專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭干預(yù)；2歲后可以進(jìn)行醫(yī)院、專業(yè)機(jī)構(gòu)、家庭參與的全面系統(tǒng)干預(yù)。
學(xué)會與孩子的思維模式溝通自閉癥孩子因為溝通障礙，往往得不到父母的理解。父母不知道自己真正的需求和想法是什么。面對與孩子難以溝通的問題，家長往往無所適從。這時候，家長需要有耐心，仔細(xì)觀察自己擅長的溝通方式，學(xué)會適應(yīng)自己的思維模式。父母與孩子之間的溝通橋梁一旦搭建起來，孩子的情緒就會流動起來，與父母產(chǎn)生聯(lián)系。這樣，父母可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，給予孩子最需要的幫助。每一個自閉癥兒童都是一個折翼的天使。我相信，有了父母的接納和關(guān)愛，孩子心靈的黑洞就會被照亮！
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