如何促進有語言障礙的自閉癥兒童的語言發(fā)展 [智力發(fā)育遲緩]
3.選擇學(xué)生感興趣且有用的聲音(如牛的哞哞聲、羊的哞哞聲、老鼠的吱吱聲)。
6.單詞可以用來強調(diào)特定的聲音(例如,“蛋糕”是干的)。
9.使用一些與發(fā)音相關(guān)的手勢或符號,從視覺上輔助學(xué)生。
2.選擇與學(xué)生發(fā)展水平相當(dāng)?shù)囊?比如先教“M”,而不是先教“Z”,因為前者比后者更容易發(fā)音)。
1.選擇學(xué)生經(jīng)常發(fā)的音和詞匯。
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