培養(yǎng)自閉癥兒童思維能力的途徑 《自閉癥訓(xùn)練方法》
3.帶你的孩子去戶外。帶孩子到戶外，讓他們真正走進(jìn)生活。生活是最好的課堂。比如你看到一個(gè)小孩在路上跑下來，你可以說出這個(gè)行為，以及這個(gè)行為的后果。在街上遇到熟人，可以一邊打招呼，一邊讓孩子學(xué)會(huì)打招呼。
不要以為孩子不懂，你就不教。只有通過反復(fù)的教導(dǎo)，孩子才能慢慢成長。
2.用練習(xí)和游戲鍛煉孩子的思維能力，比如帶孩子去超市購物，讓孩子試著挑選物品，結(jié)賬等。自己一個(gè)人，或者帶孩子去參加一些游戲活動(dòng)。游戲與孩子的生活息息相關(guān)，不僅是孩子娛樂的主要方式，還能讓他們?cè)谟螒蛑屑ぐl(fā)積極性。任何活動(dòng)都有其意義和作用。
家長要鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，讓孩子知道玩游戲的規(guī)則和方式，不要因?yàn)楹⒆涌偸锹浜髣e人而不敢去。只有讓孩子參與到活動(dòng)的過程中，不斷適應(yīng)活動(dòng)，這個(gè)過程本身就是提高思維能力的過程。
1.培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。在訓(xùn)練自閉癥兒童的過程中，盡量利用更直觀的教具。比如在教孩子學(xué)習(xí)說“蘋果”的時(shí)候，可以把蘋果的模型拿出來，讓孩子形成更直觀的概念，結(jié)合實(shí)物和概念進(jìn)行訓(xùn)練，觸摸蘋果，吃蘋果。為了提高孩子的概念思維。
4.以美術(shù)的形式啟迪孩子的思維老師或家長可以每天定時(shí)為孩子播放音樂，緩解孩子的情緒。聽音樂，學(xué)唱歌，還可以緩解精神疲勞，開闊孩子的思維和想象力。
自閉癥兒童思維能力的發(fā)展對(duì)其社會(huì)交往具有重要意義，也是兒童進(jìn)步和康復(fù)的重要標(biāo)志之一。所以家長和老師要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子在生活中鍛煉自己的思維能力，讓明星的孩子盡快融入社會(huì)。
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