&

感謝訪問(wèn)自閉癥網(wǎng)

主頁(yè) > 新聞資訊 >

ABA治療自閉癥的三個(gè)基本原則《孤獨(dú)癥》

時(shí)間:2022-05-13 16:44來(lái)源: 作者: 點(diǎn)擊:次

懲罰是指一個(gè)行為出現(xiàn)后，出現(xiàn)了一孤獨(dú)癥個(gè)主體不喜歡的結(jié)果，導(dǎo)致這個(gè)行為以后發(fā)生的次數(shù)減少。判斷一種行為是否受到懲罰，不應(yīng)該看其中涉及的情感因素，而應(yīng)該看其結(jié)果。行為減少，則處罰；行為不減則不罰。所以，體罰，責(zé)罵等。都不一定是懲罰，因?yàn)檫@些不一定會(huì)減少自閉癥兒童的不良行為，反而可能會(huì)增加他們的行為問(wèn)題。

行為強(qiáng)化、行為消退和懲罰是自閉癥ABA療法的三個(gè)基本原理。

行為強(qiáng)化是指行為被隨之而來(lái)的后果強(qiáng)化的過(guò)程。就是先有一個(gè)特定的行為發(fā)生，然后行為發(fā)生后馬上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)結(jié)果。如果發(fā)生的是行為主體喜歡的結(jié)果，會(huì)導(dǎo)致這種行為在以后更多的發(fā)生，增加行為的結(jié)果叫做“強(qiáng)化”。在這個(gè)過(guò)程中，強(qiáng)化的及時(shí)性、一致性、刺激強(qiáng)度、個(gè)體差異等因素都會(huì)影響強(qiáng)化效果。

以上是ABA治療自閉癥的三個(gè)基本原則，由99 Autism.com為您整理。

因?yàn)樽蚤]癥兒童對(duì)事物的理解能力有限，很難建立事物之間的聯(lián)系。所以，對(duì)于孩子的強(qiáng)化，要在最短的時(shí)間內(nèi)給予強(qiáng)化，并指出強(qiáng)化的原因，比如“寶寶很棒，幫媽媽傳了書(shū)”。另外，行為的強(qiáng)化是使役。只有每次行為發(fā)生時(shí)，強(qiáng)化才會(huì)出現(xiàn)，而這種行為是最容易被強(qiáng)化的。在選擇強(qiáng)化時(shí)，一定要選擇孩子感興趣的東西作為強(qiáng)化。

行為回歸是指一種行為被強(qiáng)化了，當(dāng)不再?gòu)?qiáng)化時(shí)，這種行為就會(huì)逐漸停止發(fā)生。很多時(shí)候，自閉癥兒童的問(wèn)題行為不僅僅是自閉癥癥狀的表現(xiàn)，而是父母或老師不恰當(dāng)強(qiáng)化的結(jié)果。其實(shí)，無(wú)論是正常兒童還是自閉癥兒童，他們的行為都有一定的規(guī)律和原則。適當(dāng)使用ABA進(jìn)行強(qiáng)化和淡化，會(huì)對(duì)孩子的行孤獨(dú)癥為產(chǎn)生孤獨(dú)癥積極的影響。比如孩子經(jīng)常在地上哭鬧，故意發(fā)出噪音，很可能是為了引起父母的注意。只要父母在這種情況下不給予“關(guān)注”，而是在孩子做了幫助父母的事情時(shí)給予“關(guān)注”，那么孩子趴在地上的哭鬧行為就可以得到一定程度的平息，就孤獨(dú)癥會(huì)有更多的行為去幫助父母。