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93場轟動的比賽(81-93) 《自閉癥康復》

時間:2022-05-13 16:44來源: 作者: 點擊:次

【/h/】訓練要求:用粗棉繩，兩頭綁在一起形成一個圈，讓孩子把繩子放在頭套下面，從腳上拿出來；或者穿過腳鏈從頭部取出。

難度設置:a .依次擊掌；在地上放一個簡單的路障& rdquo(如玩具或凳子)，讓孩子繞過路障，射氣球。幫助給予:(1)一開始，教孩子把氣球射得更高，延緩下落的時間，讓孩子有足夠的時間規(guī)劃自己的動作和步驟；(2)必要時給予身體上的幫助；(3)提醒孩子看自己的腳& ldquo路障& rdquo。

訓練目的:改善觸覺靈敏或不足、身體調(diào)節(jié)能力差的現(xiàn)象，增強前庭系統(tǒng)的刺激和調(diào)節(jié)能力，提高視力。

幫忙給:1。用夸張的身體晃動動作帶動孩子，充分引起孩子的興趣，但不要快；鼓勵孩子隨著你的晃動速度調(diào)整身體平衡。

幫忙給:提醒孩子不要用頭碰墻。必要時給予身體上的協(xié)助，比如翻滾時孩子離墻太遠。

【/h/】難度設置:A允許孩子伸展雙手保持身體平衡，可以閉上眼睛嘗試不同的感覺，也可以在平衡臺上慢慢移動身體調(diào)整不同的平衡反射；b剛開始可以練習10-20次，習慣了60次，平衡效果更容易發(fā)揮；c然后逐漸練習到100-200次，加強前庭固有系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

訓練目的:手眼協(xié)調(diào)能力，行動規(guī)劃能力。訓練要求:把氣球扔上去，然后雙手輪流把氣球拍上去，盡量不要讓氣球掉到地上。

助人為樂:1。如果有必要，和孩子一起坐在平衡臺上做這個練習；2利用強化和間歇強化的原理，幫助孩子完成練習。

訓練要求:讓孩子站在墻上，用身體像滾輪一樣貼著墻滾動，就像貼壁紙一樣。先往一個方向滾，再往反方向滾。難度設定:A只滾3-5次；從墻的一端滾到另一端。

幫助給予:提醒孩子不要用蠻力，要學會技巧。

訓練要求:讓孩子仰臥或俯臥在墊子上，用一個大龍珠給他翻身。如果孩子喜歡這種壓力，可以試著增加一點。

訓練目的:改善觸覺敏感性或不足，調(diào)節(jié)前庭感覺。

訓練要求:讓孩子放松，先坐在平衡臺上，然后慢慢躺下，拉伸手腳肌肉，保持身體平衡。成人將平衡桌左右傾斜搖晃，以保持一定的節(jié)奏感，從而促進兒童腦干的功能。

【/h/】難度設置:A剛開始，玩具只放在近距離，讓孩子很容易拿到；b逐漸地，可以把玩具放得稍微遠一點，并提醒孩子在俯身去拿球時，盡量保持身體平衡。幫忙給:1。從頭到尾的身體輔助；2口頭指示或提醒。

難度設置:a提醒孩子坐著不要動，盡量用可以自由活動的手保持平衡；B睜眼練10分鐘，再閉眼練10分鐘，感受兩種不同的平衡感。

訓練目的:提供觸覺刺激，可以抑制神經(jīng)興奮。

難度設置:& mdash& mdash幫助:剛開始，孩子可能控制不好身體或者抖不動。家長需要給予身體上的協(xié)助，從側(cè)面輕推孩子的肩膀或臀部，示意孩子沿著給予的外力晃動身體。一旦孩子掌握了要領，及時抽回幫助，鼓勵孩子用自己的力量晃動身體。

難度設置:A滾3-4次；從墊子的一端卷到另一端。

【/h/】訓練要求:讓孩子腳在前向后爬進隧道。難度設置:A剛開始的時候，孩子可能會害怕或者不理解要求?？梢韵扰囵B(yǎng)孩子對隧道的興趣，把球自閉癥康復滾進隧道，鼓勵孩子爬進去撿球，表揚他/她的勇敢嘗試；b幫助孩子把腳放在前面，向后爬進隧道，邊幫助邊進行口頭提示。語氣要溫和，以免造成孩子緊張，拒絕配合。

【/h/】給予幫助:1給予必要的肢體接觸和言語鼓勵，調(diào)節(jié)孩子的緊張情緒，增強孩子的自信心。

訓練目的:改善身體協(xié)調(diào)性差，刺激身體協(xié)調(diào)性、觸覺和前庭系統(tǒng)。訓練要求:指導老師和孩子一起站在平衡臺上，雙手緊握，保持平衡。因為站姿使重力感不穩(wěn)定，所以兩人的配合動作有助于相互配合的建立。搖的時候可以先練習教練帶動孩子的節(jié)奏，然后兩個人以同樣的速度互相搖。適度，不要太快。

訓練目的:提高身體協(xié)調(diào)能力，加強手眼協(xié)調(diào)能力和雙肢平衡控制能力，促進運動規(guī)劃能力。

訓練要求:讓孩子往陽光隧道里鉆，張開手指護住臉，大人則輕輕的慢慢的滾動隧道。

【/h/】難度設定:一開始慢慢一搖；b逐漸加快自閉癥康復速度，但要注意孩子的姿勢和表情的反應；c讓孩子睜眼和閉眼搖晃，觀察他/她的不同反應；d還可以在晃動中做明顯的停頓，先向左傾斜，再向右傾斜，觀察孩子對兩邊晃動的不同反應；e你也可以讓孩子趴著做上面的練習。

運動目的:提供前庭刺激，抑制頸部緊張反射。

【/h/】訓練要求:幼兒趴在地上，雙手抱膝，身體彎曲成一團，前后搖晃二十下，或左右翻滾二十下。

訓練目的:控制迷路緊張反射，提供前庭和本體感受刺激，提高身體概念和雙側(cè)協(xié)調(diào)能力。

【/h/】難度設置:A剛開始時，大人可以把手伸進隧道，觸摸孩子的身體，以緩解他/她的緊張情緒，并與孩子交談；b .如果孩子感到不適，應立即停車，幫助孩子鉆出隧道。不要強迫孩子待在隧道里；c如果孩子喜歡這種搖晃，可以稍微加快速度，但要注意孩子的身體和聲音反應。如果你感到不適，你應該立即停止。

訓練目的:提高身體概念和計劃動作的能力，提供觸覺刺激。

訓練目的:提供觸覺刺激，提高計劃動作的能力。

幫忙給:1。和孩子一起鉆隧道；2給予必要的身體接觸和口頭鼓勵。

訓練要求:讓孩子站在平衡臺上，教練在臺下慢慢晃動平衡臺。提醒孩子調(diào)整姿勢，保持平衡。

訓練目的:提高身體協(xié)調(diào)性，促進反射感覺，建立前庭固有的平衡感，調(diào)節(jié)視覺整合。