自閉癥孩子療育后最好的程度,與成功介入七要

時(shí)間:2022-04-02 15:49來源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:
療育最好的孩子能融入社會(huì),正常生活與就學(xué)。 我見過療育最好的自閉癥孩子是David,他大約二歲左右開始進(jìn)行介入,那時(shí)David尚未有以純口語進(jìn)行溝通的能力,但在表達(dá)上有許多火星
  
療育最好的孩子能融入社會(huì),正常生活與就學(xué)。
 
 
我見過療育最好的自閉癥孩子是David,他大約二歲左右開始進(jìn)行介入,那時(shí)David尚未有以純口語進(jìn)行溝通的能力,但在表達(dá)上有許多火星語,社會(huì)能力較弱,與人互動(dòng)不多,但認(rèn)知能力在中等以上水平。
 
David的媽媽非常用心,為了David,媽媽特別留職停薪三年全心全意帶他。
 
在機(jī)構(gòu)中,由老師們進(jìn)行游戲介入;而媽媽也上了我專為家長辦的居家介入家長班,學(xué)習(xí)居家介入的目標(biāo)及方法,在家中也進(jìn)行居家介入,并在日常生活中泛化。
 
 
在媽媽與老師們的通力合作,進(jìn)行二年的密集介入后,大幅度提升了David的社會(huì)核心能力,David不但會(huì)看人,會(huì)與人交流,會(huì)對(duì)人笑,會(huì)與人玩游戲,也會(huì)與人有來有往的互動(dòng),不但社會(huì)能力有明顯地進(jìn)步,他的語言及認(rèn)知也跟著大幅度地提升。
 
經(jīng)過四年介入后,David看起來與一般孩子沒有不同,此時(shí)已經(jīng)可以與一般孩子一起游戲與交流,也可以適切地融入周遭的社會(huì)團(tuán)體;
 
 
六歲多時(shí),他順利地進(jìn)入小學(xué)普通班就讀,適應(yīng)良好,也考上心目中理想的高中與大學(xué)。
 
不認(rèn)識(shí)或新認(rèn)識(shí)David的人,沒有人會(huì)相信David曾經(jīng)被診斷為自閉癥。
 
 
 
良好的成效,因符合成功介入七要素
 
 
1.要進(jìn)行居家介入家長要自動(dòng)自發(fā)參與孩子的療育過程,努力學(xué)習(xí)介入理論及方法,將介入融入到日常生活中,在生活中進(jìn)行互動(dòng)交流與游戲并進(jìn)行大量的泛化。
2.介入社會(huì)核心能力包括心中有人,心有意圖,心中有心,心有文化。
3.密集的交流互動(dòng)每周有25小時(shí)以上的交流互動(dòng)、聊天與游戲 。
4.團(tuán)隊(duì)之間合作 家人之間,家庭與介入團(tuán)隊(duì)之間互相合作與支持。
5.生活與游戲正?;缤话銉和5纳钆c游戲,有困難時(shí)才調(diào)整做法。
6.善用兒童優(yōu)勢(shì)透過兒童會(huì)做、常做或喜歡做的事,來教他不會(huì)的能力。
7.四歲前開始介入不論何時(shí)介入都有效果,但四歲前開始介入效果最好。


 

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