自閉癥孩子療育后最好的程度，與成功介入七要
時(shí)間:2022-04-02 15:49來源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:次
療育最好的孩子能融入社會(huì)，正常生活與就學(xué)。 我見過療育最好的自閉癥孩子是David，他大約二歲左右開始進(jìn)行介入，那時(shí)David尚未有以純口語進(jìn)行溝通的能力，但在表達(dá)上有許多火星
療育最好的孩子能融入社會(huì)，正常生活與就學(xué)。
我見過療育最好的自閉癥孩子是David，他大約二歲左右開始進(jìn)行介入，那時(shí)David尚未有以純口語進(jìn)行溝通的能力，但在表達(dá)上有許多火星語，社會(huì)能力較弱，與人互動(dòng)不多，但認(rèn)知能力在中等以上水平。
David的媽媽非常用心，為了David，媽媽特別留職停薪三年全心全意帶他。
在機(jī)構(gòu)中，由老師們進(jìn)行游戲介入；而媽媽也上了我專為家長辦的居家介入家長班，學(xué)習(xí)居家介入的目標(biāo)及方法，在家中也進(jìn)行居家介入，并在日常生活中泛化。
在媽媽與老師們的通力合作，進(jìn)行二年的密集介入后，大幅度提升了David的社會(huì)核心能力，David不但會(huì)看人，會(huì)與人交流，會(huì)對(duì)人笑，會(huì)與人玩游戲，也會(huì)與人有來有往的互動(dòng)，不但社會(huì)能力有明顯地進(jìn)步，他的語言及認(rèn)知也跟著大幅度地提升。
經(jīng)過四年介入后，David看起來與一般孩子沒有不同，此時(shí)已經(jīng)可以與一般孩子一起游戲與交流，也可以適切地融入周遭的社會(huì)團(tuán)體；
六歲多時(shí)，他順利地進(jìn)入小學(xué)普通班就讀，適應(yīng)良好，也考上心目中理想的高中與大學(xué)。
不認(rèn)識(shí)或新認(rèn)識(shí)David的人，沒有人會(huì)相信David曾經(jīng)被診斷為自閉癥。
良好的成效，因符合成功介入七要素
1.要進(jìn)行居家介入家長要自動(dòng)自發(fā)參與孩子的療育過程，努力學(xué)習(xí)介入理論及方法，將介入融入到日常生活中，在生活中進(jìn)行互動(dòng)交流與游戲并進(jìn)行大量的泛化。
2.介入社會(huì)核心能力包括心中有人，心有意圖，心中有心，心有文化。
3.密集的交流互動(dòng)每周有25小時(shí)以上的交流互動(dòng)、聊天與游戲 。
4.團(tuán)隊(duì)之間合作 家人之間，家庭與介入團(tuán)隊(duì)之間互相合作與支持。
5.生活與游戲正?；缤话銉和５纳钆c游戲，有困難時(shí)才調(diào)整做法。
6.善用兒童優(yōu)勢(shì)透過兒童會(huì)做、常做或喜歡做的事，來教他不會(huì)的能力。
7.四歲前開始介入不論何時(shí)介入都有效果，但四歲前開始介入效果最好。
(責(zé)任編輯：admin)
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