孤獨癥的表現(xiàn)是什么呢?
1、言語阻礙 許多孩子在小的時分,因為家長急于讓孩子說話,所以就會一會兒給孩子灌輸許多的知識,這樣關(guān)于孩子的腦部有著很大的沖擊。言語阻礙是自閉癥的一種,許多孩子不肯因張口說話,時間長了以后在交流上面就會發(fā)生嚴(yán)峻的問題。假如孩子在2-3歲的時分言語交流有阻礙的話,要及時的問詢醫(yī)師。
2、社會交往阻礙 患者不能與別人建立正常的人際聯(lián)絡(luò)。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視,表情貧乏,缺少期待父母和別人擁抱、愛撫的表情或姿勢,也無享受到愛撫時的愉快表情,乃至對父母和別人的擁抱、愛撫予以回絕。分不清親疏聯(lián)絡(luò),對待親人與對待其別人都是相同的心境。不能與父母建立正常的依戀聯(lián)絡(luò),患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴聯(lián)絡(luò),例如,在幼兒園多獨處,不喜愛與伙伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時,沒有去觀看的愛好或去參與的愿望。
3、愛好規(guī)劃狹隘和刻板的行為方式 患者關(guān)于正常兒童所熱心的游戲、玩具都不感愛好,而喜愛玩一些非玩具性的物品,如一個瓶蓋,或查詢翻滾的電風(fēng)扇等,并且可以持續(xù)數(shù)幾個小時而沒有厭倦感。對玩具的主要特征不感愛好,卻關(guān)注非主要特征:患者固執(zhí)地要求堅持日?;顒映绦虿蛔儯缟洗菜X的時間、所蓋的被子都要堅持不變,外出時要走相同的道路等。若這些活動被阻撓或行為方式被改動,患者會表示出顯著的不愉快和焦慮心境,乃至呈現(xiàn)抵擋行為?;颊呖捎兄貜?fù)刻板動作,如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻面、跺腳等。
4、智能阻礙 在孤獨癥兒童中,智力水平表現(xiàn)很不一起,少量患者在正常規(guī)劃,大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力阻礙。國內(nèi)外研討表明,對孤獨癥兒童進(jìn)行智力測驗,發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50),25%為輕度智力缺陷(智商為50~69),25%智力在正常(智商大于70),智力正常的被稱為高功用孤獨癥。 假如家長發(fā)現(xiàn)自己的寶寶呈現(xiàn)了本文所講的這四種癥狀的話,那么你的孩子可能現(xiàn)已患上了孤獨癥,家長朋友一定要活躍就醫(yī),對孩子的孤獨癥進(jìn)行必要的醫(yī)治才行。

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