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自閉癥兒童普遍說話晚，而自閉癥兒童的言語緩慢和其他類型的言語緩慢之間的差異很大。
自閉癥言語緩慢與其他言語緩慢的區(qū)別
普通兒童很早就知道，交流是獲得想要的東西的環(huán)節(jié)。早在他們學(xué)會說話之前, 他們就會進(jìn)行目光交流、用力拉大人的袖子、牙牙學(xué)語等，不然他們就會嘗試做其他工作, 讓成年人和年紀(jì)較大的孩子了解自己想要什么。此外, 一般兒童:
1.對社會反響有高度的積極性
2.自然地仿照周圍人的行為
3.比起察看事物，會花更多的時(shí)刻去察看人
普通兒童在獨(dú)處時(shí)，很快就會覺得無聊和孤獨(dú)，而自閉癥兒童的社會交流障礙，往往讓他們沒有意識到與別人欠缺社會聯(lián)絡(luò)這一點(diǎn)。自閉癥兒童:
· 或許更重視自己的利益, 而不是周圍人的社會互動
· 很少或從不仿照別人的行為
· 比起人，對事物的興趣更大
· 滿足于獨(dú)自追求自己的興趣
所有這些差異都會導(dǎo)致不同的行為、動機(jī)和成果。自閉癥兒童或許更難運(yùn)用或了解非言語交流。因自身的原因，他們對社會交往的興趣也或許較小。
除了言語緩慢, 其他一些有關(guān)交流的問題,也或許是自閉癥的跡象。一般來說, 自閉癥兒童更有或許:
1.無法回應(yīng)自己的姓名和別人的指令，因?yàn)樗麄兓蛟S聽不懂或者反響緩慢。
2. 不會或很遲才發(fā)展出手勢, 如指向別人并向別人展現(xiàn)東西
3.一歲的時(shí)分會牙牙學(xué)語，但后來就不會了
4.言語速度發(fā)展緩慢
5.用圖片或自己的手語交流
6.只用單字說話, 或者一遍又一遍地重復(fù)某些短語, 似乎無法把單詞合并成有意義的語句
7.鸚鵡學(xué)舌，重復(fù)他們聽到的單詞或短語
8.運(yùn)用有特殊意義或者只要了解孩子交流方法的人才知道的詞匯。
言語發(fā)展緩慢是自閉癥的一個(gè)標(biāo)志, 即便那些在幼兒時(shí)期以正常速度發(fā)展言語的人, 隨著年紀(jì)的增加, 或許也很難有效地運(yùn)用白話。然而, 僅僅是言語發(fā)展緩慢并不一定表明是自閉癥。假如你的確有顧忌, 最好讓孩子接受評估，以盡早接受干涉，捉住提高交流技能的最佳時(shí)機(jī)。