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在自閉癥兒童集體中，有一大部分幼兒比較膽小、內(nèi)向，這些往往讓家長(zhǎng)過(guò)早地為孩子貼上內(nèi)向的標(biāo)簽而拋棄治療。還有一部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子這些問(wèn)題后不知怎么去辨別。
呈現(xiàn)自閉癥的話，孩子常常會(huì)生活在自己的意識(shí)空間中，不愛(ài)與人溝通，同期會(huì)有呈現(xiàn)言語(yǔ)妨礙的癥狀，總結(jié)以下常見(jiàn)的幾種體現(xiàn)。假如孩子有以下體現(xiàn)建議帶孩子到醫(yī)院檢查。
·  智力發(fā)育遲緩
孩子的智商會(huì)有特別差的發(fā)育緩慢和不均衡，少量的孩子患病的時(shí)候還會(huì)有智商發(fā)育正常的狀況呈現(xiàn)?？墒?，關(guān)于一些數(shù)字游戲、故事等都有敏捷的反應(yīng)和體現(xiàn)。
·  喜愛(ài)孤獨(dú)一個(gè)人
不喜愛(ài)和正常的小朋友進(jìn)行嬉鬧玩耍。特別是喜愛(ài)沉浸在自我的小天地里。不能正常進(jìn)行自我內(nèi)心的體現(xiàn)。缺少與人之間的溝通和生活里的正常溝通。沒(méi)有一般孩子的調(diào)皮，特別安靜。
·  言語(yǔ)表達(dá)阻礙
自閉癥患兒在言語(yǔ)表達(dá)上有特別顯著的阻礙，難以正常的進(jìn)行言語(yǔ)溝通。大多數(shù)的孩子都是對(duì)溝通感到恐懼，特別針對(duì)一些集體性的活動(dòng)都是難以融入其間。喜愛(ài)用一些簡(jiǎn)單的表現(xiàn)來(lái)替代說(shuō)話，甚至是言語(yǔ)表達(dá)特別的單調(diào)。假如有患者仿照別人說(shuō)過(guò)的話就會(huì)有特別的進(jìn)行重復(fù)。可是關(guān)于自我內(nèi)心的自我表達(dá)難以有進(jìn)行正常的溝通，一般這樣的體現(xiàn)是會(huì)在5~6歲的時(shí)期體現(xiàn)呈現(xiàn)。
·  行為呆板
很喜愛(ài)沉迷于一種游戲里?？墒菍?duì)動(dòng)畫(huà)片、積木塊、電影都是感覺(jué)到毫無(wú)興趣。大多數(shù)的患者都是在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)吃一些相同的食物、玩具、言語(yǔ)。特別簡(jiǎn)單混淆一些主語(yǔ)的表達(dá)。特別不喜愛(ài)嘗試一些新鮮的事物。假如是要求孩子改變，就會(huì)感覺(jué)到焦慮和傷心；甚至?xí)尸F(xiàn)大哭，不喜愛(ài)嘗試新的事物或是嘗試新的環(huán)境。
所以不管孩子多大，當(dāng)你懷疑他交際方面有問(wèn)題，最好還是趕快去做一些關(guān)于自閉的專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)篩查，及早做一些針對(duì)交際溝通才能的練習(xí)，讓孩子提前學(xué)會(huì)怎么與人溝通溝通。
目前的問(wèn)題，不是糾結(jié)要不要給孩子下“自閉癥”的定論，而是要在發(fā)現(xiàn)端倪之后，趕快尋求專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和醫(yī)生的協(xié)助