自閉癥的一些癥狀
時間:2021-03-11 10:27來源:未知 作者:admin 點擊:次
研究表明，自閉癥一旦發(fā)生，孩子的功能就會停滯。 如果及時發(fā)現(xiàn)，并進行早期教育康復干預，功能恢復較好，與正常兒童的差異較小。
社會交往障礙 患者在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷。 他們對與他人交流缺乏興趣，并且缺乏正常的交流方法和技能。 具體表現(xiàn)隨病的年齡和嚴重程度而異，與同齡兒童交流的障礙很是突出。 嬰兒期的孩子避免眼睛交流，對別人的打擾和嘲笑沒有興趣和反應(yīng)，不要指望父母或他人的擁抱或愛撫，或者生硬而又不愿與他人接近。 幼兒仍然避免眼睛交流，經(jīng)常不理會他們，表現(xiàn)冷漠，不會表現(xiàn)出對他人身體不適或不適的安慰或關(guān)心，也不會與他人分享幸福。 溝通障礙 非語言交流障礙 盡管患有這種障礙的兒童更傾向于用手勢和手勢進行交流，除了將成年人的手拉到他想要的物體上之外，還有其他用于表達的手勢 姿勢很少，他們常常不通過點頭或搖頭來表達自己的意思，而且他們的表情通常無動于衷。 言語交際障礙 這種病的兒童在言語交際方面存在障礙，表現(xiàn)為不同程度的語言理解障礙； 言語發(fā)育受阻或發(fā)育不全，一些孩子在2到3歲之前就表達了性言語，但以后逐漸減少，可能全部消失，言語的形式和內(nèi)容出現(xiàn)異常，使用言語的能力很低。 受損。 行為異常 一些孩子可能有行為異常，表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，煩躁不安，有些孩子還會出現(xiàn)自殘或攻擊性行為。 并發(fā)癥 研究表明，自閉癥一旦發(fā)生，孩子的功能就會停滯。 如果及時發(fā)現(xiàn)，并進行早期教育康復干預，功能恢復較好，與正常兒童的差異較小。
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