&

自閉癥孩子中有一部分對夸獎表揚之類的社會性強化反應比較弱，甚至沒有反應，但并不是全部。他們中的很大一部分對于稱贊是有反應的，并且會為了得到稱贊而去從事正確的行為。無論稱贊是不是能對行為起到強化的作用，家長和老師都要堅持稱贊孩子好的行為。

1、增加表揚的機會

自閉癥發(fā)育遲緩的孩子常常會發(fā)現(xiàn)自己做不到，或做得不好，常感到自卑。家長們覺得沒有什么稱贊的機會。

但是，努力去找到一個很好的機會并稱贊，還不如簡單的夸獎我們自己的孩子。例如，“你現(xiàn)在很安靜喲”，“你會打開糖果袋了”，“xx，會丟垃圾了”，“能夠按照指示完成任務了咯”等等，這也是表揚孩子的方式。

即使在做作業(yè)時遇到問題，也可以及時幫助他們完成，稱贊完成作業(yè)。

對于家長們來說，重要的是要經常觀察孩子們的狀態(tài)，表揚并讓他們意識到自己的優(yōu)點，增加自信心。

2、更改警告用語和譴責

如果做了不該做的事情或危險的操作，自閉癥孩子們則可能會受到警告或責罵。當然，這時需要小心謹慎和生氣，但是如果責罵孩子，最終會否認孩子的行為，容易造成孩子的情緒失控。因此，如果發(fā)生時，家長們有必要改變用語。

例如，當您發(fā)出很大的聲音時，就要注意降低聲音，語氣緩和的說明事情的危險性，并且適當簡單警告。

3、當場表揚

如果自閉癥的孩子做了對的或好的事情時，記得當場稱贊他們。立即的贊美能有效的把正確的行為聯(lián)系在一起，讓孩子們更好理解什么是正確的行為。

4、表揚用語

在稱贊您的孩子時，用最簡單的語言贊美它。

因為一些發(fā)育障礙的兒童在聽和理解單詞方面有困難。在某些情況下，冗長的單詞很難理解其含義或忘記中間所說的內容。

基本上，當對您的孩子表示贊賞時，請根據(jù)孩子的狀況和成長階段，使用簡單易懂的詞語，例如“好”，“太棒了”，“你做的真不錯！”等。

5、贊美不止是言語

贊美不是單單只是語言上的夸獎，還有肢體上的表揚。

通過使用諸如擁抱，以及用手勢贊美之類的手勢，您可以使孩子強烈地感到自己被稱贊。同樣，當給予表揚時，家長們可以微笑著回答或采取一些舉動，這樣孩子們就會更加意識到自己受到了表揚。

除了贊美以外，作為贊美的一種方式，也可以在贊美的同時給予獎勵或積分。

如果您使用獎勵，請事先與您的孩子約好遵守規(guī)則，并給他們表揚。

獎勵包括您可以根據(jù)孩子的特征和喜好來確定的目標，例如：增加零食，騰出時間玩游戲，在購物時購買喜歡的東西以及與父母玩耍。

就積分而言，制定規(guī)則并在累積積分時給予獎勵。積分的點數(shù)可以直觀地表明您的贊美程度，因此，積分獎勵視覺化，能夠讓孩子一眼看到他自己的積分，收到表揚后，增加的點數(shù)。

6、最后表揚

發(fā)育障礙兒童和自閉癥兒童的記憶性，更傾向于覆蓋記憶，比起記住一個重要記憶，他們更容易記住最后一個記憶，因此，記住最后表揚更能影響今后的行為。

因此，如果重復觀察或幾次后，請記得給與最后表揚夸獎結束。并為孩子下一次帶來信心和動力。

如何稱贊自閉癥孩子？—下一篇:強迫癥怎么治