北京星星雨自閉癥康復中心

孤獨癥的治療方法:針對不同的自閉癥孩子，如孩子喜歡吃水果、喜歡吃蔬菜、喜歡吃西瓜、喜歡吃橘子和葡萄柚等，對自閉癥的干預(yù)治療是非常有效的。

專家對自閉癥兒童進行了詳細的觀察和評估，并對自閉癥的臨床表現(xiàn)進行分析，并根據(jù)孩子的不同表現(xiàn)制定相應(yīng)的干預(yù)計劃，對不同的訓練方法幫助幫助孩子。

中心擁有良好的教學氛圍，良好的課程模式，對自閉癥兒童進行全面的評估和個別化訓練，在實踐中使用先進的教學方法，與自閉癥兒童一起實踐，可以進行生活自理、獨立行為、言語交流、游戲訓練等，是自閉癥兒童康復的橋梁。

該中心設(shè)有自閉癥中心及其他兒童家長培訓中心，教師在培訓過程中根據(jù)自閉癥兒童的興趣和不同能力，有針對性地學習教育有效的方法。

中心的服務(wù)宗旨不僅僅是針對自閉癥兒童的康復服務(wù)，更是針對自閉癥兒童的家長和教師。

根據(jù)自閉癥兒童的具體情況，根據(jù)該中心的實際情況，特設(shè)專業(yè)的心理理論與行為規(guī)范訓練方法。

專家通過專家的講解和評估，為我們的孩子制定有針對性的訓練計劃，以適應(yīng)不同的兒童，以及不同的場景，為有缺陷、有需要的兒童制定不同的訓練計劃。

該中心擁有先進的感統(tǒng)訓練、感覺統(tǒng)合訓練、音樂游戲治療和感統(tǒng)訓練、社交游戲治療等多種訓練方法。

自閉癥治療主要采用行為治療為主、心理治療師、感統(tǒng)訓練為輔的綜合性訓練及相關(guān)訓練模式。

專家對孤獨癥兒童的治療原則上就是要以家庭為中心，為他們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使他們接受教育，讓他們在康復過程中獲得身心健康和幸福。

兒童自閉癥康復訓練課程:以兒童的日常生活為核心，注重日常生活活動中的自然訓練和行為訓練相結(jié)合，通過訓練讓孩子學會和社交互動，自閉癥兒童的個性化成長，自閉癥兒童的訓練有循循善誘:采用ABA、結(jié)構(gòu)化、感統(tǒng)、地板時間、感統(tǒng)、ABA、結(jié)構(gòu)化、感覺統(tǒng)合訓練、感統(tǒng)、感覺統(tǒng)合學習、感統(tǒng)、美術(shù)、音樂游戲治療等，并對自閉癥兒童的情緒、認知、語言、認知等各種感覺刺激均有一定的療效，使每組兒童在達到標準后完全接受。

該中心是國內(nèi)唯一一家面向自閉癥兒童的心理輔導學校。

該中心擁有一支有專業(yè)的團隊，對自閉癥、腦癱、發(fā)育遲緩、唐氏、孤獨癥、交流障礙、多動癥、學習障礙、語言障礙兒童及相關(guān)兒童家長進行系統(tǒng)的心理咨詢、評估和教育培訓，并根據(jù)孩子的實際情況制定個性化的訓練計劃:有計劃有系統(tǒng)的培訓，針對不同的兒童，根據(jù)不同孩子的不同程度地影響，制定個性化的訓練方法。

中心的康復訓練目標包括: (1)針對不同孩子的個體差異設(shè)計不同的訓練計劃，制定不同的訓練目標 ; (2)家庭環(huán)境和教學內(nèi)容地緊密結(jié)合，根據(jù)孩子的興趣和興趣而有所改變;(3)根據(jù)不同孩子的能力和能力，設(shè)計不同的訓練方案

北京殘聯(lián)自閉癥定點康復機構(gòu)

一、殘聯(lián)將根據(jù)全國殘疾人聯(lián)合會的有關(guān)規(guī)定，每年有50萬至60萬患兒(孤獨癥)，每年新增一整套殘疾人康復訓練工作制度，使自閉癥兒童得到合理的康復訓練。

為解決自閉癥兒童無法康復難關(guān)及病情嚴重程度、康復條件和條件等問題，中國精神殘疾人及親友協(xié)會將開展“自閉癥兒童早期干預(yù)、兒童自閉癥、特殊興趣班”康復課，幫助他們康復。

現(xiàn)將《北京市殘疾人保障法》第二十二條精神衛(wèi)生法規(guī)定如下: 一、《北京市殘疾人康復服務(wù)辦法》(一)實施方案(二) 自閉癥兒童早期干預(yù)、治療 自閉癥(autistic disorders)是指以兒童的言語和非語言為基礎(chǔ)的綜合性精神發(fā)育障礙性疾病。

目前，該法已包括8年義務(wù)教育和6年義務(wù)教育的自閉癥兒童。

為消除傳統(tǒng)遺傳因素，提高患兒的家庭成員對自閉癥兒童的認識、接受和治療，北京市殘聯(lián)將為自閉癥兒童組織個性化訓練，為他們提供專門的訓練機構(gòu)。

二、自閉癥兒童康復機構(gòu) 三、自閉癥訓練場所 四、自閉癥兒童家長互助中心 五、自閉癥家庭互助中心 (一)自閉癥兒童家長互助中心 (二) 自閉癥兒童家長互助中心(三) 四、康復醫(yī)院 (四)治療機構(gòu)(五、六)機構(gòu)(八) END。