廣州市黃埔區(qū)自閉癥康復(fù)中心

中心設(shè)有特殊教育學(xué)校、孤獨(dú)癥訓(xùn)練中心、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、自閉癥康復(fù)中心等七大部門(mén)。

各中心擁有近400多名孩子，其中包括12歲的特殊孩子。

有專(zhuān)業(yè)的評(píng)估、感統(tǒng)測(cè)評(píng)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等;有專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練師、物理治療師、語(yǔ)言障礙、語(yǔ)言障礙、行為矯正師及心理治療師;有專(zhuān)業(yè)的言語(yǔ)治療師、語(yǔ)言治療師、感統(tǒng)訓(xùn)練等專(zhuān)家支持。

中心內(nèi)有30余名學(xué)生，包括學(xué)齡前兒童、學(xué)齡期兒童、幼兒接受專(zhuān)業(yè)自閉癥訓(xùn)練。

中心的康復(fù)設(shè)施齊全，設(shè)施合理、專(zhuān)業(yè)，設(shè)施齊全，設(shè)有感統(tǒng)、感統(tǒng)、精細(xì)、音樂(lè)、感統(tǒng)、音樂(lè)等一系列教學(xué)設(shè)施。

學(xué)校設(shè)有感統(tǒng)、大肌肉、感統(tǒng)、口腔和中樞等訓(xùn)練區(qū)，教室內(nèi)有特殊兒童和家長(zhǎng)訓(xùn)練區(qū)。

廣州自閉癥康復(fù)中心哪家好

廣州的自閉癥康復(fù)中心 一個(gè)叫大興兒童智力開(kāi)發(fā)中心 (簡(jiǎn)稱(chēng)大興智力開(kāi)發(fā)中心)，是廣州市自閉癥兒童康復(fù)協(xié)會(huì)為自閉癥及多動(dòng)癥等行為障礙兒童打造的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，是廣州市殘聯(lián)在2014年啟動(dòng)的為自閉癥及多動(dòng)癥兒童家庭提供全方位的服務(wù)。

中心現(xiàn)有康復(fù)教室350個(gè)，設(shè)施設(shè)施設(shè)施齊全，可容納3個(gè)兒童患兒在2萬(wàn)多名兒童中進(jìn)行訓(xùn)練，擁有200多個(gè)自閉癥家庭。

現(xiàn)有自閉癥兒童800余人，其中自閉癥兒童900人，且每個(gè)小時(shí)有7小時(shí)語(yǔ)言，其中包含感統(tǒng)訓(xùn)練、口腔肌能訓(xùn)練、行為訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、游戲治療等。

中心還邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家專(zhuān)家、民間科學(xué)康復(fù)專(zhuān)家共同探討、學(xué)習(xí)和推動(dòng)自閉癥及多動(dòng)癥兒童成長(zhǎng)的艱辛，提供心理和家庭指導(dǎo)，建立有意義的家庭康復(fù)模式。

兒童的父母在家庭中有哪些支持? 家長(zhǎng)在孩子確診后，有沒(méi)有幫助和關(guān)懷? 孩子家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我:怎么支持? 孩子家長(zhǎng)會(huì)回答我:目前我的孩子目前沒(méi)有語(yǔ)言障礙，大多數(shù)是父母和老師相互作用的結(jié)果，父母教育方法不當(dāng)，孩子家庭不能讓孩子接受普通幼兒園和小學(xué)的教育，所以孩子的教育干預(yù)效果不好，所以孩子家長(zhǎng)的首要任務(wù)就是照顧孩子，所以孩子的父母要接納我們的孩子，幫助我們的孩子。

兒童自閉癥康復(fù)中心 位于廣州市桂林區(qū)西華街12號(hào)，是廣州市自閉癥兒童康復(fù)協(xié)會(huì)的理事長(zhǎng)單位，有專(zhuān)門(mén)從事自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練工作，現(xiàn)為廣州市自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)之一。

該中心有五余個(gè)特殊兒童的教育基地、專(zhuān)門(mén)給孩子進(jìn)行訓(xùn)練。

中心現(xiàn)有設(shè)施齊全，可以滿(mǎn)足所有患兒的需要。

擁有50個(gè)可容納3個(gè)群體，還有200多名心理康復(fù)訓(xùn)練師。

各有不同: 口語(yǔ)訓(xùn)練老師、家長(zhǎng)訓(xùn)練師、語(yǔ)言和感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師、感統(tǒng)訓(xùn)練師、兒童游戲開(kāi)發(fā)師、沙盤(pán)游戲、感統(tǒng)訓(xùn)練師。

自閉癥訓(xùn)練模式: 在2歲之前，自閉癥治療師在幫助孩子建立基本的社交，與同齡的兒童進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)孩子參與社會(huì)活動(dòng)的興趣，提升孩子的生存能力，幫助孩子獲得學(xué)習(xí)和能力。

自閉癥兒童在1歲前接受干預(yù)。