小寶寶自閉癥的早期表現(xiàn)

一、缺乏溝通和感官刺激的方法 1、不合群 有些孩子喜歡在公共場所獨自玩耍，不喜歡在戶外玩耍。

家長應(yīng)該能夠和孩子的眼神溝通，也能夠分享自己的快樂以及對孩子的愛好。

有的甚至?xí)⒆雍魡尽鞍职?、媽媽、奶奶”的字眼不予理睬?/p>

在與孩子溝通的過程中，家長一定要能夠注意孩子的目光接觸，同時盡量不要用面部表情、姿勢以及肢體語言來進行溝通交流。

2、不善于用自言自語或非語言形式來表達自己的意思。

一些自閉癥兒童喜歡用手勢、表情、肢體語言來表達他們的情緒或行為。

例如，當(dāng)孩子用手勢或者表情表達自己時，他們會用手去指向物品，甚至是用眼睛盯著別人看。

3、不喜歡獨自玩耍 有些孩子不喜歡自己玩，或者不想在里面玩。

一些自閉癥兒童不會玩，或者想離開，但他們?nèi)狈ο胂罅徒巧缪菽芰Γ热缭诔匈徫?，甚至在家里轉(zhuǎn)商場買東西。

4、興趣狹窄 對于自閉癥孩子來說，如果不及時接受治療和訓(xùn)練，會讓他們對其他孩子沒有語言能力，更嚴(yán)重的還會因缺乏溝通能力被同學(xué)“搶走”。

5、自我傷害行為 自閉癥孩子通常會有自殘行為，比如在公共場所自殘，或者在公共場所無緣無故的咬自己或用手指，自殘更為常見。

當(dāng)孩子受傷時，請及時處理，千萬不要讓孩子反復(fù)犯同樣的動作。

6、在自傷的情況下，還會自殘地打自己和別人，要盡量脫離自閉癥的方法去進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

7、自我傷害行為 自閉癥孩子的行為比較輕，所以家長需要幫助他們不要把自傷都造成，讓他們的生活過于單調(diào)，不要強求，要以平靜、包容、耐心和愛心為主體。

8、脾氣暴躁 自閉癥的孩子在生活中，脾氣極為暴躁。

如果不及時的調(diào)整和制訂合理的治療方案，就很容易暴躁的情緒。

9、會做一些可怕的、有害的事情，比如咬手腕、咬手背，甚至打自己。

10、情緒易激動 一旦他們有了一些沖動，就應(yīng)該及時去做，而且要及時的去應(yīng)對，不要讓他們的情緒變得更加暴躁和自卑，也不要讓孩子受傷。

山西自閉癥機構(gòu)

自閉癥的康復(fù)方法:1、ABA應(yīng)用行為分析法是我國最早被采用ABA的方法之一，通過行為強化、強化和訓(xùn)練等方法來緩解兒童的癥狀自20世紀(jì)80年代末以來，我國首次對自閉癥兒童進行ABA訓(xùn)練。

經(jīng)過近20年的訓(xùn)練，其效果良好，已使各類社會技能得到有效地應(yīng)用于自閉癥兒童的教育。

自閉癥的康復(fù)原則:兒童社會性的發(fā)展與認(rèn)知水平的差異。

自閉癥兒童，如孤獨癥譜系障礙是一種具有生物學(xué)基礎(chǔ)的發(fā)育障礙，一般在3歲以上的兒童早期就出現(xiàn)這一特征，隨著年齡的增長逐漸減少;但自閉癥兒童，自閉癥兒童，如語言障礙、學(xué)習(xí)障礙、興趣狹窄、行為刻板等，常伴有感覺異常、注意力不集中、多動等癥狀，屬于兒童發(fā)育行為行為的特殊類型，屬于兒童發(fā)育行為行為的特特類型。

其目的是改善孩子的情緒和行為，提高自閉癥兒童的興趣。

自閉癥兒童和正常兒童在兩三歲時仍然沒有明顯的癥狀。

據(jù)統(tǒng)計，我國自閉癥發(fā)病率高達0.7%，全國約有3500萬人患有自閉癥。

其中，男孩5萬多例患病，女孩7萬多例癲癇。

二、自閉癥訓(xùn)練方法及方法1、自閉癥康復(fù)操作訓(xùn)練 1、RDI教學(xué)法(RDI)由自閉癥兒童家長、教師和家長共同實施，強調(diào)自閉癥訓(xùn)練有素，有耐心、專業(yè)、個性化、科學(xué)科學(xué)的訓(xùn)練方式，可以最大程度地減輕患兒的癥狀。

2、行為塑造法 包括:模仿、感知覺、視覺知覺、視覺記憶、環(huán)境因素、環(huán)境塑造等。

自閉癥訓(xùn)練方法有以下幾個方面: 3、行為塑造法:行為矯正和情緒調(diào)控:為提高患者的社會技能和認(rèn)知水平，以適應(yīng)自閉癥兒童的游戲、溝通及感知世界奠定基礎(chǔ): 自閉癥兒童一般在3歲以前就會出現(xiàn)行為塑造的過程，自閉癥兒童和正常兒童在3歲之前具有基本的社會溝通能力可以被人們接受;然而，自閉癥兒童在社會溝通中存在明顯的問題。

自閉癥兒童在語言交流、社會情緒障礙、情緒處理及行為規(guī)范等多方面與正常發(fā)育基本相反。

自閉癥兒童在3歲以前會出現(xiàn)語言交流障礙，自閉癥兒童語言交流能力逐漸提升后，他們可以進行各種形式的社會交流，而不會提出問題。

3、自閉癥訓(xùn)練目標(biāo) 1、在訓(xùn)練過程中，家長和孩子首先要觀察孩子的興趣愛好和愛好，對兒童的興趣愛好，對孩子進行有針對性的訓(xùn)練，然后制定個性化的訓(xùn)練計劃，如:每天至少訓(xùn)練3-6半年。

2、自閉癥訓(xùn)練的個性化原則:自閉癥訓(xùn)練的目標(biāo)分為八個階段: 1、接受訓(xùn)練，即獨立學(xué)習(xí)2、制定與實施計劃3、獨立活動1、對自閉癥兒童日常生活中需要注意的環(huán)境、教育方法、生活環(huán)境、設(shè)施、教育方法和行為規(guī)范等2、自閉癥康復(fù)計劃的實施: 1、