自閉癥是精神疾病還是心理疾?。ü陋?dú)癥的具體的表現(xiàn)是什么)

時(shí)間:2023-01-08 12:18來源:網(wǎng)絡(luò)分享 作者:佚名 點(diǎn)擊:
自閉癥是什么?其中,自閉癥兒童(0-14歲)超過200萬,并以每年接近20萬的速度遞增。目前為止,自閉癥的病因還不完全清楚。在生活中,很多自閉癥的孩子表現(xiàn)為少言寡語....他們往往
  

自閉癥是什么?

其中,自閉癥兒童(0-14歲)超過200萬,并以每年接近20萬的速度遞增。

目前為止,自閉癥的病因還不完全清楚。

在生活中,很多自閉癥的孩子表現(xiàn)為少言寡語....

他們往往不擅長與其他人交流,而且性格孤僻,活在孤獨(dú)的自我的世界里。

自閉癥患者的世界,遠(yuǎn)比我們想象的要艱難。條萊垍頭

自閉癥患者與普通人間的相互尊重、相互理解與相互關(guān)心。

如果你身邊有自閉癥患者,請不要嘲笑,不要歧視,更不要攻擊,不把自閉癥患者看作憐憫的對象。

而是,給予會更多的友善、尊重、理解和支持,同時(shí)要多溝通、多關(guān)心。

讓我們一同關(guān)愛自閉癥人群,關(guān)愛星星的孩子,給予足夠的關(guān)愛吧!

孤獨(dú)癥的具體的表現(xiàn)是什么?

什么是孤獨(dú)癥

孤獨(dú)癥也稱自閉癥,該癥一般起病于36個(gè)月以內(nèi),是以明顯的社會交往,言語交流異常及刻板重復(fù)的行為為特征的廣泛性發(fā)育障礙。

孤獨(dú)癥又稱自閉癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種,其主要癥狀我突出一個(gè)詞“障礙”,包括不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為刻板等等,有的還伴有一定程度的精神發(fā)育遲滯。

如何發(fā)現(xiàn)自閉癥

多數(shù)的孤獨(dú)癥早期癥狀在嬰兒期即已出現(xiàn),半歲左右的寶貝可能就開始反映出某些孤獨(dú)癥的征兆了,而這個(gè)時(shí)候的寶貝還不會說話表達(dá),就容易造成某些信號被父母忽略,例如父母用食物或玩具逗引寶貝時(shí),寶貝卻總是“目中無人”,不與父母對視,甚至有些寶貝拒絕家人摟抱或身體接觸。

寶貝1歲大的時(shí)候,就開始有一些典型信號供父母參考了。如無法跟父母進(jìn)行眼神交流;當(dāng)父母呼喚其名字時(shí),寶貝不會產(chǎn)生反應(yīng)和應(yīng)答的表現(xiàn);無法識別父母,無法對外界刺激做出正常的反應(yīng);對周圍的人及物不感興趣。另一方面,一些不典型的信號父母也要留心,如寶貝還沒有喃喃自語或一些表達(dá)情感的動作。

3歲左右的寶貝,我們要注意觀察寶貝的興趣和行為,如寶貝表現(xiàn)為興趣狹窄、行為刻板重復(fù),強(qiáng)烈要求環(huán)境維持不變。孩子常常在較長時(shí)間里專注于某種或幾種游戲或活動,如著迷于旋轉(zhuǎn)車輪,單調(diào)地?cái)[放積木塊或物品,不能正確玩玩具,熱衷于觀看電視廣告,面對寶貝們通常喜歡的動畫片,兒童節(jié)目,動畫電影則毫無興趣,難以適應(yīng)新環(huán)境等,就需要父母們引起重視了。

如何有效的治療孤獨(dú)癥,應(yīng)早期干預(yù)以教育訓(xùn)練為主

為什么早期的干預(yù)不是吃藥為主,而是以教育訓(xùn)練為主?

孤獨(dú)癥譜系障礙的孩子核心癥狀是社會交往能力的缺失或者是與交往相關(guān)的言語或非言語交流能力的降低。教育訓(xùn)練的目的可以概括為:改善核心癥狀,即促進(jìn)社會交往能力、言語和非言語交流能力的發(fā)展,減少刻板重復(fù)行為。

在這個(gè)過程中,尚可促進(jìn)智力發(fā)展,培養(yǎng)生活自理和獨(dú)立生活能力,減少不適應(yīng)行為,減輕殘疾程度,改善生活質(zhì)量,緩解家庭和社會在精神、經(jīng)濟(jì)和照顧方面的壓力,力爭使部分患兒在成年后具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、工作和生活的能力。

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