自閉癥不同于內(nèi)向孤僻。你能看出區(qū)別嗎？ 《自閉癥的表現(xiàn)》
1.社交和情感之間互動的缺陷，包括，例如，異常的社交行為模式，無法與他人進(jìn)行正常的對話，無法與他人分享興趣、感受和感覺，進(jìn)而無法發(fā)起或響應(yīng)社交互動。
3.在發(fā)展、維持和理解人際關(guān)系方面的缺陷，包括，例如，難以根據(jù)不同的社會情況調(diào)整行為，難以一起玩想象中的游戲，難以結(jié)交朋友，對同齡人缺乏興趣。
自閉癥，也譯作孤獨(dú)癥，是一個(gè)醫(yī)學(xué)的概念，更確切地說是精神病學(xué)的概念。但是，很多人從字面上理解，認(rèn)為孤僻就是自閉癥。似乎在沒有醫(yī)學(xué)術(shù)語的時(shí)候，我們把人叫做“瘋子”。如果他們知道一些術(shù)語，他們會說人們瘋了。其實(shí)已經(jīng)寫好了。按照他的本意，應(yīng)該是“精神病”。如果我們開得更瘋狂，就會明白說話的人不是在做診斷，而是在罵人。不幸的是，自閉癥、ADHD和孤獨(dú)癥這些術(shù)語并不廣為人知。所以很多家長老師半生不熟的專家蒙醫(yī)等。自閉癥的表現(xiàn)，本來想說“這個(gè)孩子性格古怪，孤僻，內(nèi)向”是為了方便，或者是為了表現(xiàn)專業(yè)，或者只是憑空猜測，給別人貼上自閉癥的標(biāo)簽。這種情況不僅有，而且很多。所以，一個(gè)人，喊丁:打埃及診所！強(qiáng)風(fēng)對著杯子！揭露自閉癥的炒作和自閉癥兒童家長的欺騙，目的是為行業(yè)牟利！揭露假專家！那么，如何區(qū)分自閉癥和疑似自閉癥的一些言行呢？中國和世界都有診斷標(biāo)準(zhǔn)。診斷標(biāo)準(zhǔn)是為專業(yè)人員制定的，合格的專業(yè)人員可以根據(jù)診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷。可惜很多人都迫不及待的從網(wǎng)上下載了診斷標(biāo)準(zhǔn)，開始逐字逐句的按照自己的理解去診斷別人。也有一批人開始根據(jù)字面意思和自己的理解對診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批判。
2.社會交際中非言語交際行為的缺陷，包括，例如，言語和非言語交際的不協(xié)調(diào)，眼神交流和肢體語言的不正常，理解和使用手勢的缺陷，面部表情和非言語交際的完全缺失。
4.如果你對感官刺激反應(yīng)過度或反應(yīng)過激，或者對環(huán)境中的某些感官刺激有異常的興趣(如:對疼痛或溫度不敏感，對某些聲音或紋理的排斥，對物體的過度嗅聞或觸摸，對光或運(yùn)動的視覺執(zhí)念)，眼睛就自閉癥的表現(xiàn)是心苗。一個(gè)簡單的方法就是看孩子的眼神和表情。自閉癥兒童根本沒有、自閉癥的表現(xiàn)不會、也不可能進(jìn)行社交互動，理解對方的情緒，以及語言背后的隱喻、情緒、諷刺。正常的、孤僻的、內(nèi)向的、社交孤僻的、因不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式或創(chuàng)傷而沉默寡言的，可以看到眼中的恐懼、厭惡、冷漠、懷疑等情緒，是明知他人有團(tuán)體卻選擇不接觸、不參與。這與自閉癥的表現(xiàn)自閉癥兒童看別人、看群體有本質(zhì)區(qū)別。如果家長真的有疑問，請帶孩子到兒童醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科、精神科或兒童精神病院檢查診斷。別人沒資格說你孩子自閉或者你孩子不自閉。
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