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怎么防止自閉癥孩子問題行為的產(chǎn)生？

時(shí)間:2021-07-15 11:39來源:未知作者:admin 點(diǎn)擊:次

一、移除引發(fā)孩子心情不穩(wěn)定的因素（如孩子對(duì)聲響靈敏，在課堂上盡量不運(yùn)用產(chǎn)生聲響的道具）二、移除導(dǎo)致行為的直接導(dǎo)火線（假如孩子在聽到不行這個(gè)字就會(huì)哭那盡量就把負(fù)面的

一、移除引發(fā)孩子心情不穩(wěn)定的因素（如孩子對(duì)聲響靈敏，在課堂上盡量不運(yùn)用產(chǎn)生聲響的道具）

二、移除導(dǎo)致行為的直接導(dǎo)火線（假如孩子在聽到“不行”這個(gè)字就會(huì)哭那盡量就把負(fù)面的詞語表達(dá)到正面的：現(xiàn)在不能看電視可轉(zhuǎn)變?yōu)閷懞米鳂I(yè)就能夠看電視了）

三、經(jīng)過外力的協(xié)助，進(jìn)步孩子的應(yīng)對(duì)才能，（如孩子對(duì)聲響靈敏，在去到嘈雜場(chǎng)所時(shí)，能夠給孩子帶上耳套）

四、移除行為產(chǎn)生的可能性，（假如孩子特別喜愛和另一個(gè)小朋友說話，在課堂上能夠經(jīng)過組織孩子和這個(gè)小朋友坐得遠(yuǎn)一點(diǎn)，來使得行為難以產(chǎn)生）

在練習(xí)的過程中，必定要注意，不要在孩子心情好的時(shí)期，就捉住這個(gè)好時(shí)機(jī)，要求孩子做更多的任務(wù)，而在孩子心情欠好的時(shí)分，就自然地削減給孩子指令的，這樣的話傳遞給孩子的信息是，聽話就做更多的任務(wù)，而發(fā)脾氣就不需要做那么多任務(wù)，家長必定要主動(dòng)地掌握練習(xí)的節(jié)奏，漸漸地樹立孩子在練習(xí)過程中的行為習(xí)慣，完結(jié)必定的任務(wù)，孩子就能夠休息，并且得到他喜愛的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)，而作業(yè)量與獎(jiǎng)勵(lì)之間的份額必定要按孩子的才能來確認(rèn)。
雖然自我刺激行為的防備和干涉都比較困難。但咱們?nèi)匀荒軌蜃龀鲆恍┓纻涞淖鳂I(yè)，對(duì)于自我刺激行為的防備，主要從削減孩子觸摸刺激物的時(shí)機(jī)和組織孩子從事有意義的活動(dòng)這兩個(gè)方向動(dòng)身，當(dāng)孩子一起有意義的活動(dòng)時(shí)，要時(shí)不時(shí)的給孩子注意力，夸獎(jiǎng)孩子任何正確的行為，并且時(shí)不時(shí)的給孩子其他喜愛的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)。