南通星辰兒童康復(fù)中心成立于2013年，對(duì)孤獨(dú)癥（自閉癥）、智力落后、學(xué)習(xí)困難、多動(dòng)癥、聽力障礙及其他能力缺陷的兒童進(jìn)行綜合性康復(fù)教育。

中心教職員工30余名，均畢業(yè)于正規(guī)的高等院校并參加過多次培訓(xùn)，教學(xué)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富。中心根據(jù)對(duì)每位兒童的綜合評(píng)估，制定個(gè)性化訓(xùn)練方案，采用目前國際最先進(jìn)的TEACCH結(jié)構(gòu)化教育、ABA應(yīng)用行為分析、地板時(shí)光、自然訓(xùn)練，蒙氏訓(xùn)練、奧爾夫音樂訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練等方法，為特殊兒童及家庭提供多種不同模式的咨詢指導(dǎo)和教育訓(xùn)練。

中心以愛和快樂為訓(xùn)練理念，以康復(fù)教育和藝術(shù)教育為教學(xué)模式，重點(diǎn)在于三方面：一是給兒童提供必要的補(bǔ)償式教育康復(fù)，讓其接近和趕上正常發(fā)育和發(fā)展水平。二是開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生潛在的記憶力、想象力、思維能力、審美力、創(chuàng)造力、意志力，注重非智力因素的啟迪和誘導(dǎo)，開發(fā)藝術(shù)潛能。三是關(guān)注兒童的社會(huì)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生自理能力，培養(yǎng)健全的人格體系，為孩子的生活發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

服務(wù)對(duì)象：自閉癥（孤獨(dú)癥）、阿斯伯格綜合癥、語言障礙、智力障礙兒童（唐氏綜合癥）、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、注意力缺陷、腦癱、發(fā)育遲緩兒童

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