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鄭州精誠能力訓練中心

時間:2021-09-29 10:04來源:未知作者:admin 點擊:次

精誠能力訓練中心是一家致力于語言障礙、多動癥、孤獨癥、學習困難、腦癱康復預(yù)后、啟智等兒童康復、教育、培訓、護理、托管于一體的民營機構(gòu)。

一、中心簡介

精誠能力訓練中心是一家致力于語言障礙、多動癥、孤獨癥、學習困難、腦癱康復預(yù)后、啟智等兒童康復、教育、培訓、護理、托管于一體的民營機構(gòu)。本中心采用ABA訓練、言語及語言的訓練、結(jié)構(gòu)化教學法、感覺統(tǒng)和訓練、理解能力訓練、培養(yǎng)形成概念能力、增強空間想象能力等個體化訓練方法。從而達到改善兒童心理狀況，干預(yù)兒童發(fā)育障礙，糾正兒童不良行為，開發(fā)兒童智慧潛能的目的。中心老師中心教師均為大專以上學歷，康復專業(yè)、特教專業(yè)、社會工作專業(yè)、師范教育專業(yè)畢業(yè)或受過特殊教育培訓，并在孤獨癥康復訓練方面有豐富經(jīng)驗。

二、精誠的宗旨、使命和發(fā)展目標

精誠的宗旨：精誠訓練，鐵樹開花

精誠的使命：為兒童康復事業(yè)盡心盡力，將“愛心、耐心、細心、信心、責任心”奉獻給每一位兒童和他們的家長。

精誠的發(fā)展目標:1、訓練和教育各類特殊兒童。2、學術(shù)交流與研究。 3、學困生的潛能開發(fā)、家長師資培訓。4、精誠融合教育。

三、精誠內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置：

1、基礎(chǔ)部：主要負責開展無語言特殊兒童的早期開發(fā)和研究（訓練對象：6歲以下無語言兒童）。

2、泛化部：主要負責有語言特殊兒童的各項能力（語言、認知、精細動作、社會適應(yīng)、生活自理、行為）的綜合康復教育和研究開發(fā)

3、學能部：主要負責6-12歲兒童學習能力、思維能力的提高及心理素質(zhì)的培養(yǎng)

4、家長陪訓部：主要負責家長對孩子在集體環(huán)境中進行訓練，在訓練孩子的同時，力求讓家長掌握訓練孩子的基本　　法，主要采用家長陪讀、陪訓等形式和老師一同對孩子進行康復訓練。

5、感統(tǒng)部：主要負責感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童（前庭平衡功能失調(diào)、視覺感不良、觸覺過分敏感或過分遲鈍、痛覺過分敏感　　過分遲鈍、本體感失調(diào)、動作協(xié)調(diào)不良）的訓練（訓練對象：12歲以下所有兒童）

四、精誠教學訓練模式

1、基礎(chǔ)部實行"一對一"訓練形式，無論是個別課還是小組課，全部是一個老師帶一個學生，全天進行強化訓練。

2、泛化部采取個別課形式，根據(jù)孩子的基礎(chǔ)制訂計劃，按孩子的能力需要，科學安排孩子的訓練時間。

3、學能部根據(jù)孩子的個別情況而對其進行訓練。

4、家長陪訓部實行家長陪讀的形式，每個小朋友只允許一位家長陪同，在高級督導師的組織和指導下，家長全程參與小組課或集體課的訓練。

5、感統(tǒng)部：老師制定計劃并根據(jù)孩子的情況進行“一對一”或者小組形式的訓練.

五、精誠的教學訓練方法及入托形式

1、ABA行為訓練法、結(jié)構(gòu)化訓練法、圖片系統(tǒng)化訓練法、感覺統(tǒng)合訓練法、音樂訓練法、情景游戲訓練法、泛化思維訓練法、語言套路訓練法、學習能力訓練法、行為塑造法、角色替代法、自我控制法、李忠忱教學法、蒙氏教育等。特別注意孩子在學前教育的發(fā)展，培養(yǎng)生活自理能力，建立常規(guī)，并使孩子在模仿、知覺、小肌肉、手眼協(xié)調(diào)、認知理解、認知表達、社交能力等方面得到全面提高。

2、對學生實行全年寄宿制 , 有日托、周托、月托、全托、點訓等各種方式，中心重在訓練教育。

六、精誠教學采用的教材

1、語言基礎(chǔ)訓練教材　2、語言套路訓練教材　3、情景游戲訓練教材　4、 2-6歲兒歌訓練教材　5、認知基礎(chǔ)訓練教材　6、圖片訓練教材　7、泛化語言訓練教材　8、生活語言系統(tǒng)訓練教材　9、學能學業(yè)綜合訓練教材　10、精誠繪畫訓練教材

七、精誠招生對象：

1、孤獨癥兒童、語言障礙兒童、學習困難兒童、智力障礙兒童、腦癱預(yù)后兒童、多動癥兒童等。

2、年齡在2-8歲之間有開發(fā)潛力的孩子。

八、特色服務(wù)

根據(jù)研究課題的進展程度，我們將不斷推出符合家長和孩子們需要的康復訓練項目，讓我們的孩子能夠享受最新的研究成果、接受最好的康復訓練服務(wù)。

1. 對已有能力進入我們幼兒園的孩子可提前進行“融合”教育；

2. 個體干預(yù)與家長培訓相結(jié)合；

3. 無償為兒童及家長進行社區(qū)指導；

4. 每二周一次在校大學生志愿小組志愿服務(wù)活動；

5. 每月一次戶外活動；

6. 中心將定期或不定期邀請兒童心理研究、特教專家及權(quán)威人士來我中心培訓講學。

九、訓練流程

1、兒童咨詢；2、觀察測試與評估；3、規(guī)范化綜合性的初期評估；4、由專人做評估會記錄，及各種相關(guān)資料的存檔；5、制定完整的個性化訓練計劃；6、在公示板上排出訓練時間及項目；7、給每個家長發(fā)放一張康復訓練卡（包括訓練項目、訓練時間、訓練內(nèi)容及收費標準)；8、如無特殊情況，訓練兒童每月進行一次階段的訓練小結(jié)，以便及時調(diào)整訓練方案。

十、精誠入園須知

1、在申請本中心學位前，請家長確認已詳細地了解了服務(wù)情況，您可撥打我們的咨詢熱線：0371-68185958　13949095318

2、本中心根據(jù)實際情況調(diào)整、分配、派發(fā)學位；請預(yù)先向精誠能力訓練中心辦公室申請入托學位。

3、所有接受入托教育康復服務(wù)的兒童須經(jīng)本中心專家評估，適合入托教育康復的兒童方可申請中心的入托學位。

4、為了讓您掌握正確的康復教育方法，中心建議家長在兒童入托前參加本中心家長學校教育康復知識的培訓。

5、請詳細填寫《學位申請表》后交給中心辦公室；您也可以登錄中心網(wǎng)站輸入相關(guān)信息等待本中心確認。

6、注冊學位時應(yīng)該提交如下資料：

測試：收到測試通知，學生親自到場，需帶齊如下資料：監(jiān)護人的身份證件、學生本人的戶口證件、居住社區(qū)管轄派出所證明或家長工作單位證明，體檢資料（必須含有肝功、心肺診斷內(nèi)容），與兒童障礙相關(guān)的診斷資料；生活學習或參加過的訓練的相關(guān)資料（照片、成績、成果等）；

(責任編輯：admin)

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